以下是部长群上星期(8/22 Thu)下鹿谷 拜访瑞中陈主任的谈话内容 有很多是值得大家去思考的东西 所以就po上来给大家看看罗~~ :) == 服务列车 问：想请问主任对於这次服务列车的看法？ 答：时间更动的关系(因雨延期)，要不然效果会很棒，学校和小朋友 　　都觉得很不错，且近几年很少大型社团的活动，对小 　　朋友是个刺激。 问：不知道对服务列车有什麽建议or需要改进之处？ 答：没有需要改进的地方，都很o.k。至於如果要再举办的 　　话，细节可以透过校长再和台大课活组联络。这次的活 　　动对於小朋友视野广度有正向帮助；像是台大的哥姊会 　　和学员互通e-mail，就是很好的互动，因为我们很怕孩子 　　在山上很封闭，没有资源。像是要去图书馆就得走很远 寒假行事历 问：不知道瑞中是什麽时候开始放寒假？ 答：上到1/20号左右，生活营排时段在那附近。 问：生活营若办在除夕前的1/24（五）～1/27（一）(跨周末)， 学校方便吗？ 答：应该是还好，只是有学员安全和学校保全设定的问题。 问：生活营希望在过年前办，是因为年假抓不准，还有学校的辅导课。 答：辅导课可以配合营队时间再做调整，只是如果要用到周 　　末，要特别跟家长说清楚周末上课。 关於小哥姐的建议 答：可能不是很好找，毕业之後都散掉，而且寒暑假可能要工 　　读，不过都会回来鹿谷。可以用过去的资料，邀请函和回 　　函可以寄到学校调查後再汇整给你们，可以尝试看看，以 　　毕业这届先攻，早点和他们联系，着手先做。只是他们可 　　以参与的时间比较不长，应该半天或一天比较有可能回来 　　高中生作息和国中生差不多，也是这阵子放寒假。 　　大部分的构想是都ok，主要是怕时间上的问题，如果要过 　　夜应该也是还好，只要他们空出时间。 升学比例 答：至少会念夜间部，升学是大部分（根据主任给的资料显示： 　　这一届毕业的学员”全部”都升学），近几年比较稳定，目 　　前有今年的毕业生资料，以前的要再找.再联络。 国一新生状况 答：有２４人，没有特殊状况，和一升二的”活泼度”差不多， 　　有一个智商比较不高（林建宏），和启扬有点类似，但学习 　　也还o.k～ 本学期的学校活动 答：这阵子没有特别，大概就是「九年一贯课程」，也只是尝试， 　　因为小六也还没实施，所以升国一就可能会有断层的问题。明 　　年上国一的也是，这几年就是过渡期。 需要任何教学补充吗？ 答：音乐美术.表演艺术是瑞中目前比较缺乏的部分。 升国一这届有参加清水工作站（清华大学）戏剧表演的营队， 也有做成果表演。 升国二这届有参加过类似"乡土解说员"的训练。 关於营队有没有任何补充的建议? 答：学术性的要拉进来，e.g.自然科学.英文.数学.文学.国文.生物， 　　希望能多一些比较活泼.生活.趣味的教学。主要是要提起他们对 　　学习的兴趣，对这些科目不再害怕，甚至很喜欢，而不是想请你 　　们为他们作课辅。 问:主任是教什麽科目的.其它科目的老师呢? 答:我本身是教生活科技的.现在则较偏向电脑或设计(平面.海报) 我自己是师大工教毕业的 训导刘组长是教理化的 教学陈组长是教英文的 注册林组长是教社会的(历史) 我们一共有12位老师.6班.一班两位 问:对於生活营, 瑞中的其他老师是否有建议.或是想和课程连结? 答:老师和学员间平常的互动算是不错 我比较希望营队是以培养学员兴趣为主 不需要再花力气和课程衔接 只需要提起他们的兴趣或是学习方法的教学 问:瑞中老师对於营队的评价 答:国中老师问学员如何.也不一定会答 不过听到的老师意见都是很正向的.评价不错 问:主任到台北为我们上课的可能性 答:可以提供资料.问卷.指标给我们参考 对於青少年心理了解较少. 仅透过连络簿.互动少 问:有什麽希望是我们营队可以做的 答:希望营队不只是带活动 当我(主任)念大学时曾带过育幼院的小朋友.为他们上课辅 希望你们也能下乡感受生活 和学员及社区多互动了解 不要只是生活营中密集的联络 也可由学员带哥姐来了解当地(eg.寄宿学员家中) 了解鹿谷目前的产业转型 茶叶已经快不行.因东南亚和大陆的竞争 故已有些改种蔬菜或改成观光茶园 你们也可以有天晚上去徵求学员家中借宿 可以体验学员生活.城乡差距 若没有深入了解就不能理解学员为何会有特殊的情绪反应 不要小朋友有偏差行为才去注意家庭状况 希望平时就能多注意 提供家长帮助和给学员影响 希望营队能提供和上课内容不同的东西 20岁之前能接触到就只有当地 要给他们更多的刺激.看看外面的世界 不要只有自己的社交圈 老一辈的当地人尤其明显 而年轻人大多会出外求学 但因景气影响人口慢慢回流 现在希望能拓宽道路与集集观光业结合 也希望有新的产业进来.循九份模式经营 但这需当地政府的支持.白河就是个例子 所以能形成观光地带最好.不过需整合地域观念 本来清大有推动重划.不过胎死腹中 但小规模景观有成 问:对於培养学员对当地的认同 答:活动的老师都请当地的人才来授课 也有带去农会学习茶道 只要经费充裕就能利用下午的艺能课程让师生一起学习 建议营队可以往一些心理.心灵的课程来引导学员说些对家庭.生活.时事的看法 主要是多聊.利用社员专长 可和蔡主任请教心理方面的引导 问:就主任所知, 鹿谷乡公所社会课在瑞中学区的业务? 答:低收入户，台风救灾，组合屋, etc. <END> --

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