關於今天的教案二，我有四點補充如下： 1. 雖然我在今天上課中一再強調課程的呈現方式要有趣、能引發學員上課興趣， 但我在這邊想再強調一下的就是：做教案是要讓學員學到東西， 「不是」要「討學員歡心」。這一點雖然在一開始談做教案態度的時候有稍微提到， 但我覺得我似乎點得不夠明確。（記住：教案的本體是知識！） 2. 關於活動技巧中舉手有公平性的問題： 因為時間的關係，我說得不甚清楚。這裡再額外補充一個例子： 例如，你可以將每組學員分配號碼（No 1、2、3、4...）然後抽號碼（抽到一號， 就每組的一號回答）回答，可以克服公平性的問題。 3. 只要一上台，就是教案熱血青年，充滿熱情，不要受學員反應冷淡就 提不起勁來：因為這樣台上台下冷淡成一片只會讓你的教案毀得更慘。 4. 回饋的小獎品多精神鼓勵，少實質(物質)獎勵;這我時間不夠也沒講仔細來。 不好意思，因為授課經驗不足，所以造成以上數點重要概念講述時有所遺漏或不足； 我想就在板上補充一下（不補充會有點良心不安），敬請大家見諒。 又，今天大家實作題的表現都值得鼓勵；至於有些被我提出有些值得注意之處的 學弟妹們請不要太難過，因為準備時間有限，臨場表現也許難免不周，只要你們 實際在做教案時不要犯相同的錯誤就好了。（那我這堂課的目的也達成了^^） -- Your fantasy is my reality. --

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