我真佩服怡婷...肯這樣堅持,因為我也深有同感 我實習學校的老師雖然充份具有特教老師的特質 但是有些理念沒有那麼ㄧ致,自己會有一種"有苦難言"的感覺 也好懷念跟同學一起工作時的默契,隨時隨地可以就事論事 不用太去介意"不好意思"的這個障礙... 不過為了讓自己不再那麼"呆滯",我鼓起勇氣跟老師做了一些建言以及討論我的疑問 例如學校的IEP還缺少哪些法定項目,沒想到老師竟然欣然同意讓我帶台北市的版本來看看 我高興到中午吃飯都有點在發抖,雖然同學都不在身邊,但有一種我們都可同心努力的感覺 也許這真的需要一點一滴慢慢來,尤其是只有一個人,ㄧ個資淺的老師 我相信可以從內部慢慢改變, 雖然我對大環境有點沮喪(我們學校是不能專款專用,ㄧ些老師是其他科新進教師塞進來) 但是總得慢慢努力,"改善"總是需要時間, 所以加油喔! ※ 引述《ppet (you can fly..)》之銘言： : 當了正式老師... : 對特教教師這個角色的期許很高... : 學校環境不能充分支持的時候.... : 就會有一種快死掉的感覺... : 雖然學校老師都會把該做的事情都做完... : 可是只要是明眼人...都看的出來...夠不夠用心... : 教育真的是良心事業... : 看到一些覺得應該可以更好的...就會開始幫別人收尾... : 搞的自己快累癱了... : 有時候會懷疑...到底是我是外星人...還是其他人是外星人... : 為什麼溝通這麼不容易？ : 又不好ㄌㄠˋ狠話... : 不知道自己在孬什麼.....>_< : 然後就一直悶到現在....久久不能釋懷.... : 才開學四天...就想放假...真是沒骨氣的遜ㄎㄚ～～ : 下午一個人躲在流放校園邊陲地帶的三樓資源班教室... : 掛在MSN上跟薇喬 -- 你聽見我的聲音嗎？ 它正低低的喚你.... --

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