有條有理這是一定要的... 其實口試這種東西還真的要多練習... 沒事可以和同學多聊聊...聽聽別人的答案... 應該可以增進我們的思考速度和敏銳度 我只有三小點想分享... 其他我相信大家一定都準備得很充分了！ 1.分點條列敘述 上次甲班口試模擬時..老師即分享了要自信...要有精神... 分點時不要說確切幾點..而是說下列數點.. 免得卡住..一開始說要講三點...結果講完只有兩點...另一點生不出來 口試的時候緊張是免不了的...問題的類型也真的很廣泛... 大家多準備吧！ 2.英文口試 不知道是不是因為考的是資源班英文老師 口試20分鐘...兩個口試委員...前半段中文...後半段英文... 當場嚇得傻眼...講的還挺卡的... 所以..沒事最好打聽一下該校重不重視英文... 獨招時搞不好會遇到英文口試...大家有餘力就稍微準備一下英文自我介紹吧 （去年一個輔系的學姐在考北市某間學校獨招時... 當場也是要你用英文自我介紹...） 3.檔案 大家的教學檔案應該都做得很多很棒吧！ 但是口試委員會不會拿來看是另當別論了 我建議還是要帶...至少帶安心... 重點是一定要有一目了然版！口試時間這麼短... 怎麼讓人瞭解你的專長...優勢真的很重要... 我被問到的口試題.. 中文題 1.一分鐘自我介紹（我覺得結語最好加個要做個自己心目中優秀的特教老師之類的） 2.對於學生上課行為的管教如何處理？（我說了增強制度的正增強和負增強） 後來補問了如果增強沒用怎麼辦？（大家可以想想怎麼答） 3.有沒有進修的打算？為什麼？ 4.在實習一年間...最大的收穫是什麼？ 5.在實習一年間...有沒有和家長接觸的經驗？你如果做？（這種一定要講實例的吧！？） 6.簡短敘述一下你認為我們學校聘任你的好處是什麼？ （我說了大學時期每個組都修習和實務經驗和一年來對校內學生已有一定程度瞭解 以及我的心輔輔系英文專長和對特教行政、教學工作的熱衷） 英文題 1.你覺得特教老師的特質是什麼？（中文題我模擬時答過..只是現場變成英文版） 2.特教教材編輯你認為有什麼方法？（因為我帶了這一年的國、英、數三本自編教材 所以評審委員問了這個問題） 3.你覺得你在電腦資訊的運用上如何幫助資源班教學？ -- 是不是只要懂得感激 就可以貪得無饜...... --

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