有条有理这是一定要的... 其实口试这种东西还真的要多练习... 没事可以和同学多聊聊...听听别人的答案... 应该可以增进我们的思考速度和敏锐度 我只有三小点想分享... 其他我相信大家一定都准备得很充分了！ 1.分点条列叙述 上次甲班口试模拟时..老师即分享了要自信...要有精神... 分点时不要说确切几点..而是说下列数点.. 免得卡住..一开始说要讲三点...结果讲完只有两点...另一点生不出来 口试的时候紧张是免不了的...问题的类型也真的很广泛... 大家多准备吧！ 2.英文口试 不知道是不是因为考的是资源班英文老师 口试20分钟...两个口试委员...前半段中文...後半段英文... 当场吓得傻眼...讲的还挺卡的... 所以..没事最好打听一下该校重不重视英文... 独招时搞不好会遇到英文口试...大家有余力就稍微准备一下英文自我介绍吧 （去年一个辅系的学姐在考北市某间学校独招时... 当场也是要你用英文自我介绍...） 3.档案 大家的教学档案应该都做得很多很棒吧！ 但是口试委员会不会拿来看是另当别论了 我建议还是要带...至少带安心... 重点是一定要有一目了然版！口试时间这麽短... 怎麽让人了解你的专长...优势真的很重要... 我被问到的口试题.. 中文题 1.一分钟自我介绍（我觉得结语最好加个要做个自己心目中优秀的特教老师之类的） 2.对於学生上课行为的管教如何处理？（我说了增强制度的正增强和负增强） 後来补问了如果增强没用怎麽办？（大家可以想想怎麽答） 3.有没有进修的打算？为什麽？ 4.在实习一年间...最大的收获是什麽？ 5.在实习一年间...有没有和家长接触的经验？你如果做？（这种一定要讲实例的吧！？） 6.简短叙述一下你认为我们学校聘任你的好处是什麽？ （我说了大学时期每个组都修习和实务经验和一年来对校内学生已有一定程度了解 以及我的心辅辅系英文专长和对特教行政、教学工作的热衷） 英文题 1.你觉得特教老师的特质是什麽？（中文题我模拟时答过..只是现场变成英文版） 2.特教教材编辑你认为有什麽方法？（因为我带了这一年的国、英、数三本自编教材 所以评审委员问了这个问题） 3.你觉得你在电脑资讯的运用上如何帮助资源班教学？ -- 是不是只要懂得感激 就可以贪得无餍...... --

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