今早和薇喬兩個人去考了... 考題比想像中專業...我低估他了～～>_<～～ 下午五點會放榜...如果沒過筆試...好丟臉...要再加油！ 給大家做個參考！申論題字樣不確切...大概意思就是了.. 名詞解釋順序也不對嚕！ 一、名詞解釋 40﹪ 1.資源教室 2.融合教育 3.全方位課程設計 4.替代評量 5.個別化教育計畫 6.學習障礙 7.特教推行委員會 8.第二語言習得理論 二、申論題 60﹪ 1.一國一學習障礙學生經鑑定後轉介至資源班，除國文學習困難外，在英語科學習上 有拼音困難和閱讀障礙，若你是資源班教師，採外加式形式，該如何進行？ 你會給原班英文科教師哪些教學上的建議？ 2.根據第二語言習得理論，學生學習態度對第二語言的學習影響甚著，你該如何 運用多元智能的角度，提高學生的學習興趣和動機？ 3.一國二學習障礙學生在資源班接受抽離式英文科課程，請就英語科任一版本教材 以教案形式設計一堂課程。 -- 是不是只要懂得感激 就可以貪得無饜...... --

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