呼！真快！一下子就實習一個月了.. 這個月的大半部份都在預備未來特教班要用的教材... 不過因為對學生的狀況不熟.. 所以預備起來「非常、非常」的心虛.. 其實我還蠻擔心開學以後就會發現：暑假做的這些都不能用~~~~ >.< 可是只能走一步算一步了... 這兩個星期收穫最多的是「排課」.. 其實排課應該是組長排的... 結果我不小心幫一個不會打字的老師弄完他原本預定要做一星期的通報工作量後.. 我就變成聽打的人了(邊聽組長口述邊打字) 然後到目前為止..總共修了三次課表~~~~ 這樣修下來，我只能歸納出以下的原則： 1.資源班排課要排除各科教學研究會的時間 2.資源班外加課可以利用普通班班會與聯課活動、早修的時間 (附帶一提..我被排到星期二到四早上七點半到八點十五的國三國文外加....) 3.資源班排課的時數要配合九年一貫教育部規定的科目時數 (譬如說：九年一貫規定國文要五或六堂，資班排課也須配合這個節數， 假設學校採用六堂這個數目，國一和國二的資源班抽離國文就要排六堂) 4.假如有老師要早走接小孩，就盡量不幫他排第七節課，但盡量要平均 (可是這是要做交換的，譬如說這個老師星期一跟星期二就要連上四堂課) 5.資源班國文的時間盡量排跟啟智班的實用語文同時段(數學亦同) (假如有學生安置不符合能力，就可以臨時互調班級上課，但是如果有老師同 時上資源班的國文，又上啟智班的實用語文，這對排課就是一大挑戰了！) 6.排課需符合教育部規定的老師授課時數，且兼任導師與兼任組長的老師時數不同 7.頭腦要清楚！因為課表的種類至少有以下四項，頭腦不清就會一再修改了 A.各班的總課表..ex：資源班抽離課程、啟智班總課表 B.各個老師的課表..這時就會對的頭昏腦脹 C.教室使用課表..除了一目了然，也可確定教室到底夠不夠 D.學生課表..因為有能力分組，所以不是A項去改個TITLE就可以了.. 大致上是這樣啦..成功國中還規定同樣的科目，資源班一天不能排兩堂 所以國二的國文一天只會有一堂，要分散開來，這個規定我就不清楚為什麼了... --

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