不知道有沒有人對視障組有興趣的.. 從這篇文章看來 板橋高中好像不錯 可以考慮實習 台灣省能，為什麼台北市不能？ ─一群弱勢團體的家長心聲，極力呼籲台北市視障資源班成立 我們是一群台北市視障兒的家長，四月十日在板 橋高中輔導室安排下，參觀了全省第一個視障資源班 ─板橋高中視障資源班。我們很驚訝，原來我們的孩 子，也可以受到如此好的照顧！ 板中資源班的設備齊全，提供各種視障生必須的 學習輔助器材，如盲用電腦、點字列表機、弱視生用 電腦放大軟體、擴視機等等。而更重要的是，資源班 的老師有豐富的經驗與耐心，使得板中的視障生，既 可享受到回歸主流與一般生互動的學習環境，又能在 資源班中進行個別化的學習，彌補與一般生之間的差 距，去年，五位應屆資源班學生，皆順利的考取大學 就讀！ 在驚羨於板中資源班成功的教學時，我們非常難 過我們的孩子，在台北市的視障教育體系下，他們似 乎是一群注定被忽視的學生！我們只知道，台北市國 小、國中到高中，沒有一所學校設有視障資源班，我 們的孩子，只有久久見到一位視障輔導員的巡迴輔導 ，沒有完善的輔助器材，沒有長時間的輔導，而進了 啟明學校，更斷絕了孩子與一般孩子互動的學習環境 ，我們是如此的憂心著.... 板中輔導室蘇主任表示，有人或許會質疑資源班 是否為變相的補習班？蘇主任說，我們盡可能的給孩 子各種輔助器材、盡全力的為孩子做課業輔導，無疑 地就是在提供視障生能有與一般孩子同等競爭的環境 、能力。如果國小到國中階段，政府皆能提供完整而 完善的國民義務教育品質，則視障生的教育，才算是 公平合理，他們也不需要接受特惠的甄試方法去升學 高中、大學，他們可以和一般正常孩子齊頭並進，問 題只在於政府實施的視障教育，幾十年來可有改進？ 「盲生走讀政策」就已經十全十美了嗎？ 北市師院特教系莊冠月教授也表示，目前全國的 視障教育體系的確有許多的缺失，算算一個縣市才分 發到少數幾個視障輔導員，有的縣市甚至懸缺為零， 而輔導員無法提供完整的輔助器材，又因兼任行政事 務，根本無法長時間的照顧視障生﹝據板中一位視障 生表示，在他國中三年的求學生活裡，只看過視障輔 導員四次﹞，如果有視障資源班的成立，能有效而經 濟的提供完整輔助器材，又兼顧到回歸主流的特教理 念，實在是一個落實視障教育的好措施。 我們是一群視障兒的爸爸媽媽，我們的孩子雖然 視力較差，甚至完全看不見，但是他們也同樣有接受 完善教育的權利！孩子是不能等待的，在台灣省已經 成功的設立完善的視障資源班的時候，我們台北市的 家長們不禁要問，為什們台北市還無法設立視障資源 班呢？台灣省能，為什們台北市不能？這是一群弱勢 團體的家長心聲，極力呼籲台北市視障資源班的成立 ！ 台北市視障家長協會 --

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