不知道有没有人对视障组有兴趣的.. 从这篇文章看来 板桥高中好像不错 可以考虑实习 台湾省能，为什麽台北市不能？ ─一群弱势团体的家长心声，极力呼吁台北市视障资源班成立 我们是一群台北市视障儿的家长，四月十日在板 桥高中辅导室安排下，参观了全省第一个视障资源班 ─板桥高中视障资源班。我们很惊讶，原来我们的孩 子，也可以受到如此好的照顾！ 板中资源班的设备齐全，提供各种视障生必须的 学习辅助器材，如盲用电脑、点字列表机、弱视生用 电脑放大软体、扩视机等等。而更重要的是，资源班 的老师有丰富的经验与耐心，使得板中的视障生，既 可享受到回归主流与一般生互动的学习环境，又能在 资源班中进行个别化的学习，弥补与一般生之间的差 距，去年，五位应届资源班学生，皆顺利的考取大学 就读！ 在惊羡於板中资源班成功的教学时，我们非常难 过我们的孩子，在台北市的视障教育体系下，他们似 乎是一群注定被忽视的学生！我们只知道，台北市国 小、国中到高中，没有一所学校设有视障资源班，我 们的孩子，只有久久见到一位视障辅导员的巡回辅导 ，没有完善的辅助器材，没有长时间的辅导，而进了 启明学校，更断绝了孩子与一般孩子互动的学习环境 ，我们是如此的忧心着.... 板中辅导室苏主任表示，有人或许会质疑资源班 是否为变相的补习班？苏主任说，我们尽可能的给孩 子各种辅助器材、尽全力的为孩子做课业辅导，无疑 地就是在提供视障生能有与一般孩子同等竞争的环境 、能力。如果国小到国中阶段，政府皆能提供完整而 完善的国民义务教育品质，则视障生的教育，才算是 公平合理，他们也不需要接受特惠的甄试方法去升学 高中、大学，他们可以和一般正常孩子齐头并进，问 题只在於政府实施的视障教育，几十年来可有改进？ 「盲生走读政策」就已经十全十美了吗？ 北市师院特教系庄冠月教授也表示，目前全国的 视障教育体系的确有许多的缺失，算算一个县市才分 发到少数几个视障辅导员，有的县市甚至悬缺为零， 而辅导员无法提供完整的辅助器材，又因兼任行政事 务，根本无法长时间的照顾视障生﹝据板中一位视障 生表示，在他国中三年的求学生活里，只看过视障辅 导员四次﹞，如果有视障资源班的成立，能有效而经 济的提供完整辅助器材，又兼顾到回归主流的特教理 念，实在是一个落实视障教育的好措施。 我们是一群视障儿的爸爸妈妈，我们的孩子虽然 视力较差，甚至完全看不见，但是他们也同样有接受 完善教育的权利！孩子是不能等待的，在台湾省已经 成功的设立完善的视障资源班的时候，我们台北市的 家长们不禁要问，为什们台北市还无法设立视障资源 班呢？台湾省能，为什们台北市不能？这是一群弱势 团体的家长心声，极力呼吁台北市视障资源班的成立 ！ 台北市视障家长协会 --

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