※ 引述《kirara (咖啡小喵嗎？)》之銘言： : 終於可以好好想考研究所的事情了。 : 今年因為到職未滿一年所以還不能報考，趁機正好再多存點錢。 : 因為人在中部，所以以彰師大、嘉大的輔諮所為優先考量， : 到明年八月前應該都還不會去補習，所以想先跟同學請教 : 要考這兩個所(或只要是輔諮所)的話我可以先自己看什麼書來準備考試？ : 1.彰師大： : 2.嘉義大學： : 3.其他輔諮所： : 感謝各位同學啦~~~ 提供書單給你參考 參考書目　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 心理學 王震五、林文瑛、林洪煜、張郁雯與陳學志（民90）。心理學。台北：學富。 P.G. Zimbardo & R.J. Gerrig（1999）。心理學（游恒山與李素卿譯）。台北：五南。 R. Atkinson, R.C. Atkinson, E.E. Smith, D.J. Ben&S.Nolen-Hoeksema（2001）。西爾格德心理學（上、下）（曾慧敏、劉約蘭與盧麗鈴譯）。台北：桂冠。 Gleitman, H. （1995）。心理學（洪蘭譯）。台北：遠流。 教學心理學 Armstrong, T. （1997）。經營多元智慧（Multiple intelligences in the classroom）（李平譯）。台北：遠流。 Donaldson, M.（1996）。兒童心智（Children's minds）（漢菊德與陳正乾譯）。台北：遠流。 Gardner, H.（1995）。超越教化的心靈 （The unschooled mind）（陳瓊森與汪益譯）。台北：遠流。 Vygotsky, L.S.（1997）。社會中的心智（Mind in society）（蔡敏玲與陳正乾譯）。台北：心理。 Mayer, R.E.（1990）。教育心理學--認知取向（林清山譯）。台北：遠流。 Lefrancois, G.R.（1998）。教學心理學（李茂興譯）。台北：弘智。 Good, T.,&Brophy,J.（1999）。當代教育心理學（Contemporary educational psychology, 5thed.）（李素卿譯）。台北：五南。 Slavin,R.（2002）。教育心理學（Educational Psychology:Theory and Practice, 6thed.）（王明潔與陳玉玲譯）。台北：學富。 張春興（民83）。教育心理學。台北：東華。 Borich, G. D. & Tombari, M. L. （1997）. Educational psychology: A contemporary approach. Longman. Driscoll, M.P.（1999）. Psychology of learning for instruction. Allyn and Bacon. 諮商理論 Corsini, R. J. & Wedding D.（2000）。當代心理治療的理論與實務 （朱玲億等譯）。台北：心理。（原著出版於1995年第五版） Corey. G.（2002）。諮商與心理治療理論與實務（鄭玄藏等譯）。台北：雙葉書廊。（原著出版於2001年第六版） Sharf,R.S.（1999）。心理治療與諮商理論－觀念與個案（游恆山與邊光永譯）。台北：五南。（原著出版於1996年） McLeod, J.（2002）。諮商概論（李茂興、吳柏毅與黎士鳴譯）。台北：弘智。（原著出版於1998年） Hill,C.E.&O'Brien,K.M.（2002）。助人技巧：探索、洞察、行動的催化（林美珠與田秀蘭譯）。台北：學富。（原著出版於1999年） 牛格正（民85）。諮商實務的挑戰。台北：張老師文化。 測驗與統計(含研究法) 林清山（民81）。心理與教育統計學。台北：東華。 Anastasi, A. & Urbina, S.（1988）。心理測驗（危芷芬譯）。台北市：雙葉書廊。 王文中、呂金燮、吳毓瑩、張郁雯與張淑慧（民88）。教育測驗與評量──教室學習觀點。台北：五南。 Neuman, W. L.（民89）。社會研究方法（朱柔若譯）。台北：揚智。（原著出版於1997年） Linn, R.& Gronlund, N.E.（2000）. Measurement and assessment in teaching. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall. 葛樹人（民85）。心理測驗學（第三版）。台北：桂冠。 加油~~~~~ 佳琪 --

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