剩下短短的時間，和大家分享我的口試經驗 網誌在這裡： http://www.wretch.cc/blog/charlottie/16957036 　　最後的口試部分我花比較少的時間準備，因為我覺得這個是比較不可掌握的部分。 但就我參加過的口試來作歸納，大致上脫離不了班級經營（尤其是實務處理、面對家長等 ）、最新政策（譬如教師專業發展評鑑、品格教育）、教學專業技巧、行政業務等。 　　因為我實習在教學組、代理擔任訓育副組長，所以對於政策和行政方面我比較不擔 心，加上有實際帶班經驗，其實我對自己口試的要求就是能夠短時間內把自己所知的表 達清楚而已。 　　 　　個人的準備的方式是拿口試參考題目來自問自答，一開始先拿一張白紙條列大綱， 之後給自己一點時間壓力，看能不能清楚的條列。並請教資深老師，自己這樣表達得不 得體，有沒有可以改進的地方。幾次之後，大致上就能掌握答題的節奏了。 　 　　先說明口試情形：三個評審分開坐，考生坐在距離評審約兩排前的位置，只有一張 椅子，坐姿儀態一覽無遺。我先把檔案遞給評審，並請他們指教，當其中一個評審在提 問的時候，另兩個評審幾乎都在看我的檔案。 　　 　　接著分享一下這次我在台北市教甄遇到的題目。（其實我覺得自己回答得沒有很理 想，若有夥伴有更好的答題方式也歡迎提供喔！） 　　1.Ｑ：請問你贊不贊成家長參與學校事務？ 　 　 　　　Ａ：謝謝評審的提問。我覺得當親師雙方都能對孩子的教育投入的話，對於孩子 是一股不小的助力，比如說校內的家長會，一向都是學校很大的支柱，他們的參與對於 學校的發展，一向幫助很大，所以我很贊成家長參與學校事務。 　 　 　　2.Ｑ：那麼若是家長不是參與，而是干預呢？（我正要開口回答時，評審又繼續問） 那麼我舉個例子，請你就這個例子告訴我你的解決之道。你之前曾擔任訓育副組長，應 該是專任職，可以有課來沒課走。若今天家長強勢要求你一定要八小時留校，你會如何處 理？ 　　　 　　　Ａ：謝謝評審。去年我擔任一年的訓育副組長，都是早上七點半到校，一直到晚 上五點四十分下班才離校，並沒有因為是專任教師就提早離校。我覺得教師留校是個義 務，所以若是家長有此要求，我覺得很合理。（評審點頭） 　 　 　　3.Ｑ：若今天你是導師，家長向你反映孩子要找科任老師都找不到，若科任老師是 已經沒課就離校回家的情況，你該怎麼處理？ 　　　 　　 Ａ：謝謝評審。若我是導師的話，我會先跟家長道謝，感謝他把這樣的情況跟我 反映，我會盡力幫他處理。同時也跟家長說明，所有教師都不是只有教一個班級，而是 同時任教許多班，若是找不到老師可能是因為他去上課了，暫時離開座位。也有可能是 老師家裡有事，先請假回家處理。可以請孩子在當節下課先和老師約時間問問題，我想 每個老師都很樂意替學生解答的。同時我也會去和科任老師溝通，並告知他我有給家 長這樣的建議，若是下課，可以暫緩一兩分鐘再走，等有問題的孩子來約時間。 　 　 4.Ｑ：(換另一位評審問)請問你要怎麼HANDLE從第四節下課到午休前的這段時間？ （我還在想的時候，評審很可愛，還問我：你知道HANDLE的意思嗎?　我趕緊說我知道 ，是”處理”的意思。^^”） 　　 　　 Ａ：我想第四節下課到午休前是吃飯時間，時間說長不長，說短不短，但是一浪費 的話就會壓縮到用餐時間。我會要求提便當的同學一下課不要耽擱，趕緊去領便當，若是 家長送便當來的、要去福利社買便當的人，必須在十分鐘內回來。 　　　　用餐的時候要細嚼慢嚥，同時提醒他們要把飯菜吃光。也要記得值日生會收廚餘 ，要體諒同學，早點吃完好讓他們進行工作。 　 5.Ｑ：除了這樣你還會作些什麼才能妥善利用這段時間？ 　　 　　 Ａ：之前曾經和科任班的導師合作，在吃飯時間播放張曼娟的小學堂，這是一套 藉由廣播對談的方式，討論中國名著的專輯。藉由播放這套ＣＤ，讓學生在安靜吃飯之 時，還能吸收到新的知識。 　 6.Ｑ：你有沒有想過，為什麼我會問你這個問題？ 　　　　（當初我心裡的OS是，我哪有時間想….，只好亂掰了） 　　Ａ：(微笑)第四節到午休期間是整個在校期間休息時間最長的時段，若是不好好 掌握的話，學生可能會挑食、可能會亂跑、可能會忙著玩忘記該做的工作，所以必須 要好好的看著。 7.Ｑ：(又換評審)請問你要怎麼結合圖書館和國文教學？ 　　 　　 Ａ：圖書館是一個很大的教學資源，若是教導學生好好使用圖書館，對他們將來 查找資料或是求學問上面是一個很大的助益。我具體的實施方式如下： 　　　 　　1.在講解作者、導讀的時候，特別把相關的作品，或是作者的名著提出來說明，並 印製有趣篇章作成講義給同學，引發他們前往查找的興趣。 　　2.開列書單，讓學生藉由圖書館接近好書，並且養成自動自發閱讀的好習慣。 　　　 　　　 　　3.鼓勵同學至圖書館閱讀雜誌、報紙。讓他們明白，國文的閱讀不限於四書五經等 　　　較需理解的生硬書籍，包含電腦新知、運動消息、影劇、社論、健康等包羅萬象 　　　的趣味內容都是靠著閱讀得來的，所以多接觸圖書館不但能夠提升自己的國文能 　　　力，也可以增進自己的生活廣度。 　　 　　 　　我的口試就是這七個問題，短時間內想不到很多很廣的答案，所以回答得不是很 盡善盡美。其實口試完有點沮喪，因為覺得好難回答啊！每題都是要絞盡腦汁才勉強 答的出來，但是我盡量不要讓評審感覺我很緊張，放慢語速，表現得從容一點，外加 從頭到尾不停的笑容。雖然評審從頭到尾都擺臭臉給我看，但在最後我收回檔案的時 候，有一個評審有對我笑了一下，說檔案做得不錯喔！瞬間有種被打了強心針的感覺。 　　　最後口試的成績是85.94…，差強人意，還可以接受，提供給大家做參考唷！ --

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