剩下短短的时间，和大家分享我的口试经验 网志在这里： http://www.wretch.cc/blog/charlottie/16957036 　　最後的口试部分我花比较少的时间准备，因为我觉得这个是比较不可掌握的部分。 但就我参加过的口试来作归纳，大致上脱离不了班级经营（尤其是实务处理、面对家长等 ）、最新政策（譬如教师专业发展评监、品格教育）、教学专业技巧、行政业务等。 　　因为我实习在教学组、代理担任训育副组长，所以对於政策和行政方面我比较不担 心，加上有实际带班经验，其实我对自己口试的要求就是能够短时间内把自己所知的表 达清楚而已。 　　 　　个人的准备的方式是拿口试参考题目来自问自答，一开始先拿一张白纸条列大纲， 之後给自己一点时间压力，看能不能清楚的条列。并请教资深老师，自己这样表达得不 得体，有没有可以改进的地方。几次之後，大致上就能掌握答题的节奏了。 　 　　先说明口试情形：三个评审分开坐，考生坐在距离评审约两排前的位置，只有一张 椅子，坐姿仪态一览无遗。我先把档案递给评审，并请他们指教，当其中一个评审在提 问的时候，另两个评审几乎都在看我的档案。 　　 　　接着分享一下这次我在台北市教甄遇到的题目。（其实我觉得自己回答得没有很理 想，若有夥伴有更好的答题方式也欢迎提供喔！） 　　1.Ｑ：请问你赞不赞成家长参与学校事务？ 　 　 　　　Ａ：谢谢评审的提问。我觉得当亲师双方都能对孩子的教育投入的话，对於孩子 是一股不小的助力，比如说校内的家长会，一向都是学校很大的支柱，他们的参与对於 学校的发展，一向帮助很大，所以我很赞成家长参与学校事务。 　 　 　　2.Ｑ：那麽若是家长不是参与，而是干预呢？（我正要开口回答时，评审又继续问） 那麽我举个例子，请你就这个例子告诉我你的解决之道。你之前曾担任训育副组长，应 该是专任职，可以有课来没课走。若今天家长强势要求你一定要八小时留校，你会如何处 理？ 　　　 　　　Ａ：谢谢评审。去年我担任一年的训育副组长，都是早上七点半到校，一直到晚 上五点四十分下班才离校，并没有因为是专任教师就提早离校。我觉得教师留校是个义 务，所以若是家长有此要求，我觉得很合理。（评审点头） 　 　 　　3.Ｑ：若今天你是导师，家长向你反映孩子要找科任老师都找不到，若科任老师是 已经没课就离校回家的情况，你该怎麽处理？ 　　　 　　 Ａ：谢谢评审。若我是导师的话，我会先跟家长道谢，感谢他把这样的情况跟我 反映，我会尽力帮他处理。同时也跟家长说明，所有教师都不是只有教一个班级，而是 同时任教许多班，若是找不到老师可能是因为他去上课了，暂时离开座位。也有可能是 老师家里有事，先请假回家处理。可以请孩子在当节下课先和老师约时间问问题，我想 每个老师都很乐意替学生解答的。同时我也会去和科任老师沟通，并告知他我有给家 长这样的建议，若是下课，可以暂缓一两分钟再走，等有问题的孩子来约时间。 　 　 4.Ｑ：(换另一位评审问)请问你要怎麽HANDLE从第四节下课到午休前的这段时间？ （我还在想的时候，评审很可爱，还问我：你知道HANDLE的意思吗?　我赶紧说我知道 ，是”处理”的意思。^^”） 　　 　　 Ａ：我想第四节下课到午休前是吃饭时间，时间说长不长，说短不短，但是一浪费 的话就会压缩到用餐时间。我会要求提便当的同学一下课不要耽搁，赶紧去领便当，若是 家长送便当来的、要去福利社买便当的人，必须在十分钟内回来。 　　　　用餐的时候要细嚼慢咽，同时提醒他们要把饭菜吃光。也要记得值日生会收厨余 ，要体谅同学，早点吃完好让他们进行工作。 　 5.Ｑ：除了这样你还会作些什麽才能妥善利用这段时间？ 　　 　　 Ａ：之前曾经和科任班的导师合作，在吃饭时间播放张曼娟的小学堂，这是一套 藉由广播对谈的方式，讨论中国名着的专辑。藉由播放这套ＣＤ，让学生在安静吃饭之 时，还能吸收到新的知识。 　 6.Ｑ：你有没有想过，为什麽我会问你这个问题？ 　　　　（当初我心里的OS是，我哪有时间想….，只好乱掰了） 　　Ａ：(微笑)第四节到午休期间是整个在校期间休息时间最长的时段，若是不好好 掌握的话，学生可能会挑食、可能会乱跑、可能会忙着玩忘记该做的工作，所以必须 要好好的看着。 7.Ｑ：(又换评审)请问你要怎麽结合图书馆和国文教学？ 　　 　　 Ａ：图书馆是一个很大的教学资源，若是教导学生好好使用图书馆，对他们将来 查找资料或是求学问上面是一个很大的助益。我具体的实施方式如下： 　　　 　　1.在讲解作者、导读的时候，特别把相关的作品，或是作者的名着提出来说明，并 印制有趣篇章作成讲义给同学，引发他们前往查找的兴趣。 　　2.开列书单，让学生藉由图书馆接近好书，并且养成自动自发阅读的好习惯。 　　　 　　　 　　3.鼓励同学至图书馆阅读杂志、报纸。让他们明白，国文的阅读不限於四书五经等 　　　较需理解的生硬书籍，包含电脑新知、运动消息、影剧、社论、健康等包罗万象 　　　的趣味内容都是靠着阅读得来的，所以多接触图书馆不但能够提升自己的国文能 　　　力，也可以增进自己的生活广度。 　　 　　 　　我的口试就是这七个问题，短时间内想不到很多很广的答案，所以回答得不是很 尽善尽美。其实口试完有点沮丧，因为觉得好难回答啊！每题都是要绞尽脑汁才勉强 答的出来，但是我尽量不要让评审感觉我很紧张，放慢语速，表现得从容一点，外加 从头到尾不停的笑容。虽然评审从头到尾都摆臭脸给我看，但在最後我收回档案的时 候，有一个评审有对我笑了一下，说档案做得不错喔！瞬间有种被打了强心针的感觉。 　　　最後口试的成绩是85.94…，差强人意，还可以接受，提供给大家做参考唷！ --

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