1.科目：基本上國小五年級以上數理到研究所工程應用數學 電磁學 2.地點：臺北市全區 3.時間：平日一天 到兩天 4.希望待遇：免費 或 1000/hour以上 (請看自介說明) 5.教師性別：男 6.學歷：交通大學理工研究所 7.連絡方式：站內信 8.自介或經歷： 在沒有附證明文件的網路裡，任何人都可以把自己描述的多厲害多強大 不彷換個角度說說看 這個行業是什麼。 所謂的教書在我將近七年的時間裡，我認為就是一個如何讓人信任的工作 一個可以取得學生信任的老師，也許他很不會教，甚至有時候自己也不會 但就是這樣的老師才能讓已經深深害怕數理的人，鼓起最後的勇氣再次面對 這個一直讓自己的心靈遭受創傷的東西。 大多數數理不好的人在一開始絕對沒有想讓他不好。 『我就是故意考數學10分 怎樣?』 孩子別鬧了，你眼角都泛淚光了。 孩子在一次次振作後又一次次失敗，他要面對父母長輩期許的目光。 他必須面對明明已經努力了一整晚，卻又不及格的考卷。 他有很多很多的話想說，卻無法回答『你說你有念，怎麼考不及格?』 這個簡單到不行，卻又難到不行的問題。 佛家說佛渡有緣人，因緣際會我必須在臺北生活一年半。 我想幫助人，來感謝這個社會過去對我的協助。 『學生成績沒進步當然是老師的問題』這是我在新竹有如地獄般的補習班戰場 存活下來的長輩說的。 所以如果學生兩次月考成績沒進步，我不收取任何一毛錢，過程中買的書等 都不用還。(有在教書的七年中還沒賠過) 如果學生有進步，扣除通勤和書本費後(好吧...再扣除一些請學生吃飯錢)，剩下的我 想捐給家扶中心。 如果你是很清寒的學生，請直接跟我說。我不會跟你收一毛錢。 但我會要你發誓等你出社會賺錢的那一天，捐1萬給家扶。 --

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