1.科目： 心理學方法，包含統計、心理測驗，以及心理學實驗法 2.地點： 以學生方便為主 3.時間： 除了周日晚上皆可 4.希望待遇：500元 5.教師性別：男 6.學歷： -台大心理系 -99年應屆考取台大心研所甲組(實驗認知組)榜首 -應屆研究所考取者 心理學方法最高分 7.連絡方式： 姓名:李紹銘 信箱:[email protected] 電話: 0910650626 8.自介或經歷： 心理學方法又多又雜? 心理學方法的這幾科，有許多看似繁雜難以記憶的定義、算式、不同方法使用的 限制條件、方法的優缺點等，然而若能以有系統的理解，其實往往可以跨科目的觸類 旁通彼此相互印證更加加深記憶。經過考研究所這段密集讀書的時間我領略到若是理 解每個研究方法背後的邏輯，就能夠省下反覆記憶龐雜訊息的時間與無助感。說實話 ，改考卷的教授們記性也不是很好，所以他們愛考的其實都是能有以邏輯性的把握的 部分。 我能提供其他相關統計知識讓你深入了解 一直以來我在心理學方法課程上都有斐然的表現，而除了修習過系上開設的基本 統計課之外，我還自行修了其他進階的統計課程，如：高等統計學、多變量分析等。 這麼做原因是以前我在修課統計課程時，一直有有為什麼要有這樣的假設?這個方法 為什麼要這樣用等問題，但是有礙於課程深度，時常老師只會要求我們背下來。死背 ，或許對隔天要考期中考有幫助，但對於要花長時間準備大量的內容效益卻相當有限 。(如: 轉學轉系考、研究所考試)經過這些課程的訓練，我相信自己在教學時在適時 補充對理解與記憶有幫助的但被基本課程或是書上所遺漏的環節，讓學生更能貫串看 似繁瑣的內容。 我可以提供實際研究時遇到的情況與方法的運用 我從大二跟實驗室至今，有許多參與設計實驗與與後續資料分析的實際經驗，我相 信這些經驗能提拱給學生直接的例子讓學生直接了解到某些設計與分析的特性及使用時 機，而這些是補習班跟課本都學不到的。 我低熱情 好像一把火~ 我從大一開始就便開始有接家教的經驗，一直以來我最熱衷的就是與人分享知識 的感覺。能將複雜的理論或是原理用很貼近的方式表達或是以有趣的比喻讓人了解是 對我來說一直是一大的成就感。心理學是我最喜歡的知識，心理學方法是我最有獨到 領略的科目，希望透過這份工作能將自己的熱愛與領略到的也帶給你! 歡迎要準備考研究所或是轉系轉學考的你隨時與我聯絡! --

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