1.科目：高中國文和歷史地理 英文 2.地點：新莊　三重 3.時間：週三 週五晚上19:00後 假日全天 4.希望待遇：400-500(視交通狀況) 5.教師性別： 6.學歷：目前就讀輔仁大學法文系二年級 7.連絡方式：站內信/信箱[email protected] 8.自介或經歷： 尚未有家教經驗　但常輔導同學功課 高中三年除數學曾短期請過家教外不曾補習 學測時社會滿級分　英文選擇題全對（十三級分） 國文方面則是常保全年級前十名　並得過文學獎 教學模式是用對話取代傳授 就個人經驗 由於上課時已經是一次單向傳授，課輔時的重複重複常常只是疲勞轟炸 反而用讀書會的形式討論課文內容，反而能達到更深刻的效果 因為學生經過獨立思考，會真正和所學產生關係 詳細上； 英文方面我最看重的是語感，培養好的語感可以在面對超出認識範圍的考題時保持平靜， 這方面我會從文法結構上著手，讓學生先脫離中式英文的邏輯；此外，我也會讓學生背誦 課文（以不影響正常課業為度），這對語感的培養也很有用 至於國文，我會首先帶領學生讀懂課文，再帶學生提問和解讀；而作文能力的訓練，由於 現在的作文題目都能從較廣的角度發揮，所以我會先讓學生找出適合自己的寫作方式，並 練習審題，再要求精緻的寫作能力 歷史我著重事件和史料的意義連貫，讓學生能夠銜接其關聯，希望培養學生能在第一時間 解讀題目的內容 地理則傾向先理解基本要素，再從中分析影響力，並輔以歷史背景來建立完整的認知體系 如果學生的學習狀況理想，我會考慮代入一些獨立思考和獨立寫作的能力訓練，不管在應 付大考或是將來的大學學習，這種能力都很重要 --

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