1.科目：高中国文和历史地理 英文 2.地点：新庄　三重 3.时间：周三 周五晚上19:00後 假日全天 4.希望待遇：400-500(视交通状况) 5.教师性别： 6.学历：目前就读辅仁大学法文系二年级 7.连络方式：站内信/信箱[email protected] 8.自介或经历： 尚未有家教经验　但常辅导同学功课 高中三年除数学曾短期请过家教外不曾补习 学测时社会满级分　英文选择题全对（十三级分） 国文方面则是常保全年级前十名　并得过文学奖 教学模式是用对话取代传授 就个人经验 由於上课时已经是一次单向传授，课辅时的重复重复常常只是疲劳轰炸 反而用读书会的形式讨论课文内容，反而能达到更深刻的效果 因为学生经过独立思考，会真正和所学产生关系 详细上； 英文方面我最看重的是语感，培养好的语感可以在面对超出认识范围的考题时保持平静， 这方面我会从文法结构上着手，让学生先脱离中式英文的逻辑；此外，我也会让学生背诵 课文（以不影响正常课业为度），这对语感的培养也很有用 至於国文，我会首先带领学生读懂课文，再带学生提问和解读；而作文能力的训练，由於 现在的作文题目都能从较广的角度发挥，所以我会先让学生找出适合自己的写作方式，并 练习审题，再要求精致的写作能力 历史我着重事件和史料的意义连贯，让学生能够衔接其关联，希望培养学生能在第一时间 解读题目的内容 地理则倾向先理解基本要素，再从中分析影响力，并辅以历史背景来建立完整的认知体系 如果学生的学习状况理想，我会考虑代入一些独立思考和独立写作的能力训练，不管在应 付大考或是将来的大学学习，这种能力都很重要 --

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