1.科目：國中數學理化 國小數學 2.地點：新竹縣市 3.時間：依學生狀況討論 4.希望待遇：250-400 5.教師性別：男 6.學歷：中壢高中-->清華大學-工程與系統科學系 7.連絡方式：站內信 或 (站外信) [email protected]　 8.自介或經歷： 教學經歷：1、高中畢業曾在補習班輔導國中數學 2、大一時接兩個國中數學case 3、大二擔任新竹藍天家園籃球社教練與課業輔導 教學理念： 數理要學好，最初始的條件是要不怕數學，進而在數學上得到成就感， 自然而然就會對數學有興趣，從而讓成績大幅度提升。 現在的小孩其實 都很聰明，國中、小的數學難度絕對不可能難倒學生，但為什麼總有狠多 學生的學習效果不彰，最根本的原因就是他們淺意識都很排斥數學。 心理學家Sigmund Freud 曾經說過，一個人的成就由他的淺意識所決定， 一個淺意識裡厭惡數學的學生，你說，他的數學怎麼可能學習的好？就算學 生強迫自己死讀、硬背將數學公式記起來，可能在國小國中階段還可以應付， 但到了高中、大學，無數繁雜的數學公式一定將學生打回原形，那麼數學該如何學習呢？ 數學要學習的好，一定要能對所有公式融會貫通。數學是物理之母， 每條數學公式的後面，一定會含有物理意義，或是有他的物理用途，只要能理解 每條公式背後的物理背景，就能讓死板板的數學活起來，理解數學就會變的很簡單， 數學只要能完全理解了，就能靈活的運用各種公式工具，題目就能迎刃而解了。 數學，其實就是一門邏輯學，我希望學生能學會思考，有邏輯而循序漸進的思考。 --

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