【如果把博物館的社群媒體交給青少年來管，會發生什麼事呢？】 https://www.facebook.com/share/p/1Fcw1Q2mP7/ Felix culpa 靡爛生活 荷蘭的阿姆斯特丹市立博物館（Stedelijk Museum）在三年前將他們的Tiktok帳號交給青 少年們來管理，乍聽之下讓很多成人頭皮發麻，腦內各種離奇事發生。 但其實青少年們管得還不錯！而且重點，其實不是他們管得怎麼樣，而是他們的加入能夠 讓博物館的敘事有更多角度，並且稍微鬆動博物館固化的階級和思考。 這是什麼意思呢？ 2008年，Stedelijk啟動了「Blikopeners」計畫，他們認為多數博物館儘管很愛討論要怎 麼吸引年輕世代，甚至讓青少年來做活動什麼都只是短暫的，點綴性地讓青少年進入博物 館討論，但真正權力都掌控大人手上。 而在「Blikopeners」計畫，他們乾脆聘用15位15-19歲之間的青少年，真正付薪資給他們 。這些青少年不單只是帶導覽和規劃公共活動，還要接觸所有部門、認識藝術家，參與各 式決策討論。 甚至在三年前Stedelijk直接把Tiktok交給這群年輕人管理。 這些年輕人不需要層層審核才能發文，他們可以自己發想要做什麼企劃，用自己的方式拍 攝影片和回應輪留言。 當然是有風險的！這些內容並不可能完全貼合Stedelijk的品牌形象，內容可能有錯，但 是Stedelijk認為這些不完美或錯誤是必然。 真正重要的，是讓博物館的話語權釋放出來，讓青少年能夠加入自己的觀點，加入自己的 說話方式。 另一方面，這個計畫也成為下個世代的人才培育機制，很多參與「Blikopeners」計畫的 人持續留下來，成為了博物館、藝術和文化領域的生力軍。 剛開始看到這樣的操作很不可思議，但作為在大學執教的人，想想又覺得如果真的讓學生 們來練習操作一個其實離他們生活經驗很遙遠的展覽，或許也會是激起雙方的火花。 在上次的課堂，我們聊了很多博物館敘事的多元可能，但那更多注意在去殖民和LGBTQ， 會不會年紀也是一種可能呢？ 關於更多計畫細節，可以看博物館官網： https://www.stedelijk.nl/en/museum/blikopeners 或者Museum Next上Manuel Charr的專文： https://pse.is/8wfksx --

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