童年,是每一個人曾經度過的歲月! 有的人快樂無憂,有的平淡無奇,有的人則是在驚濤駭浪中度過! 隨著年齡的增長,孩提時的夢想;孩提時的記憶,都漸漸流逝在社會化的洪流裡! 因此,當見證到片中成長的苦澀,那被時間掩蓋的經歷,又再度敲醒我的心靈: 小男孩比利,生長在一個單親家庭!矮小瘦弱的他和英挺帥氣的哥哥,睡在同一張床上! 哥哥無奈的在礦坑工作,每天都賴在床上不想上工,要弟弟催他,才肯起床去面對無趣又危險 的工作!(比利也有份工作,一份有免費早餐(偷來的)的送報活兒!) 他在家裡的地位卑微,母親只管結交新伴侶,從來不關心他!哥哥則把他當成傭人使喚, 甚至連脫褲子都要他弄!到了學校,他的漫不經心,若有所思,也讓他沒好日子過! 在這旁人默不關心的環境下成長,他養成了偷竊的行為,也覺得理所當然, 似乎是彌補上帝遺棄他的錯誤! 他孤獨的靈魂,內心潛藏著對自由的渴望! 猶如盤旋空中的老鷹,享受高空的清新 廣闊,領著冷靜.執著的精神,面對獵物毫不鬆口! 於是他攀上危樓,"領養"了一隻幼鷹:凱斯!小心翼翼的按照書中的步驟,幫牠套上腳環, 並訓練牠聽從主人的話來吃碎肉! 從此,他的生活重心都在凱斯! 儘管上體育課被壓霸老師處罰(洗冰水澡);被專制校長叫去咒罵.體罰(抽藤條); 被高大同學污辱.毆打...甚至是在工作介紹所的面試官前,比利的心都牽繫著凱斯! 因為在凱斯身上,他看見自己的原型,見到和他相同"桀傲不遜""孤獨冷靜"的特質! 在這青澀混沌的年紀,比利找到了寄託,他急著要凱斯成為他的好朋友! 在一片青蔥綠油油的草地中,專屬於鷹與男孩的對話,正熱烈上演... 在討論(fact)與(fiction)的課堂上,老師無意間點到比利! 要他說說最近遇到的(事實),沉默的他茫然無所知,但同學戲謔似的說他有養老鷹! 倒是引起老師的興趣,比利就將如何訓練凱斯的過程巨細靡遺,生動的描訴出來! 原本嘲諷他的同學,紛紛對他認真的態度感到震驚,對他有了不同的觀感! 老師更要求去觀賞他的訓練過程! 比利得到了某些程度的尊敬,在灰暗的歲月裡,劃出一道火光! 可惜,他的桀傲不遜卻帶來了致命的危機! 他將老哥交代他買賽馬票的錢拿去花掉,並心虛恐慌的逃走.躲避老哥的追問! 經過一番的折騰,他想起飢餓的凱斯,回到飼養的小木屋卻不見蹤影! 他尋遍各個角落,從他瘦小虛弱的身體裡,不斷擠出最大的聲響 聲嘶力竭的吶喊:凱斯 凱斯 凱斯.... 從訓練牠的草地到樹木濃密的森林,甚至是凱斯出生的危樓都不放過! 他灰心的回到家裡!質疑老哥把凱私藏了起來,兩兄弟起了爭執! 母親也加入戰局,衝突四起!破碎凌亂的家庭關係,一夕之間更加瀕臨毀滅... 終於,比利從垃圾桶裡找到已經氣絕身亡的凱斯,軟綿綿冰冷的軀體,彷彿也宣告著比利 的死期:他帶著愧疚與歉意,將凱斯莊嚴的埋葬... 這曾經燃起他生命希望的泉源,深深烙印在他的內心!! 並種下一顆無法預測的種子,讓人不忍心從影片中抽離出來... 凱斯自在翱翔的身影,也令人無從遺忘... ============================================================================= 看完[鷹與男孩],又讓我想起 安德烈塔可夫斯基[伊凡的少年時代]裡的伊凡! 同樣孤獨的靈魂 同樣在不安定中堅毅勇敢的眼神,都讓我不忍.心疼! 也許,在我過去的青澀歲月裡,也潛藏著一位伊凡;一位比利吧! -- 塔可夫斯基:伊凡的少年時代 張作驥:忠仔 李 安:斷背山 --

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