※ 引述《cxr (......)》之銘言： : ※ 引述《hoshin (不明瞭)》之銘言： : 抱歉插個話，對你們的討論有興趣~ : 由前面的文章看來，似乎hoshin想說的是那位助教的態度， : 而其他人說的教授的態度。 : 以下有一些像是讀後筆記、摘要之類的東西啦…po出來請教大家…… : 1.只有那位助教如此，還是所有的助教？ : 如果只有那位助教是如此，嗯，那樣的態度真的是很欠扁耶~ 我到目前為止只有遇過那兩位助教那麼奇怪.... : (2.不知道有沒有考慮什麼解決的方法？像是找助教聊他給人的感受…) : 3.看起來好像不少醫學院的教授如Tosca所說：教授是神…… : 這樣看來就不像是個人的因素了，什麼原因造成的？(前面文章提過一些) 這個我覺得還好ㄟ 尤其現在的生理老師，竟然看完影片後 發現他也在教室外面跟學生討論問題 上他的課也很舒服 只是他的ppt字體超級小!@ 但像林榮耀老師就神了一點 不過我目前也沒有碰到教授不爽學生遲到的 除非是全班性的很誇張那種 : 4.「醫學院教授特別辛苦」所以「可以用一種令學生不舒服的態度對待學生」， : 　　　這樣的說法會不會有點奇怪？ 嗯 雖然前提不成立 不過這樣的說法的確很奇怪，比較像是通人情的講法 卻不是有道理的說法 : 　　(5.要不要體諒教授似乎是個人的選擇，有什麼是「應該」的嗎？ : 　 : 　　 我忘記前面的文章有沒有「應該體諒教授」這句話… : 　　　這裡想說的是，我不覺得有那麼多「應該」） : 6.如何造成改變？(預設它是能改變的) : 似乎描述就不容易耶……教授的「態度」？ : 然後有許多技巧性的問題…… : 先想到這邊~~~ --

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