※ 引述《megaboost (名古屋的正直好爸爸)》之銘言： : ※ 引述《salomy (平生不識彭淮南非英雄也)》之銘言： : : 有很多學者做過調查 : : 現代孩子的痛苦來自太容易被滿足 父母給的太多 : : 慾望要經過等待跟期待 失望個幾次 真正得到的時候才會有真正的快樂 : 雖說已經離題很遠,但還是手癢回一下XD 我也是耶～哈哈哈 我在學校體制待了五六年，真得深深體會到， 天分佔了很大的基礎，雖然愛因斯坦也說他的成功來自於99分的努力， 但很抱歉，要是少了那一分的天分，努力到破表，都難以成為那菁英中的菁英。 : 我覺得最大的問題就出在 : 現代父母往往將決定權握死死,一廂情願地認為小孩想要的是什麼 : 並且沒有嘗試著讓小孩學習什麼是付出,讓他們知道一切並非來得理所當然 : 也就是說 : 很多父母自己腦中補完小孩喜歡什麼, : 並獨斷專權地要小孩學什麼才藝, : 導致小孩覺得"被逼"去學習原本該很快樂的才藝 我覺得這點真是要讓所有天下的父母都要好好省思， 也要好好省思就是孩子的本質到底是什麼，不要自認為自己看得很準! 我在學校曾經遇到一個狀況，小孩原本是樂團的學生，從國小就開始了， 但上了國中之後，畢竟課業有比較難，小朋友也不愛唸書， 成績當然一落千丈，這時候家長雙方在教育上的不同調就產生了很大的爭執， A要小孩退出樂團，逕自認定小孩的成績退步是練習佔去他太多讀書時間， B認為小孩本來在讀書上資質就不夠，參加樂團可以從中獲得成就感， 既然成績無法理想，就更沒必要剝奪她的成就處， 然後就在導師跟學生面前大吵，並且無限迴圈～～～ 導師的意見、小孩的意願理都不理。 後來小孩退出樂團，成績更糟，然後人際關係的複雜，也讓她變成學校灰名單。 ----------------------------------------------------------------------- 每個人因為生活經驗的不同，所以對教育上的態度也大異其趣， 但夫妻間，要能隨時互通有無，找出一個雙方都能同意的方式， 不要為了孩子的教養吵散了感情，也吵散了自己跟孩子間的感情。 在學校裡真得聽過蠻多家長因為教育問題吵架，結果要導師幫忙協調外加傳話的。 --

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