文章網址：https://goo.gl/xTYfY8 閱讀起步走 台灣十年走出什麼（幸佳慧） 蘋果日報 2016年11月12日 「閱讀起步走」是1992年英國伯明罕市發起的嬰幼閱讀跨領域研究，而後逐漸變成「贈書 禮袋」的國家政策。台灣仿效已10年，仍是不知其然的鸚鵡學舌，只是場「官方送書人民 搶書」的恩賜文化。 英國這項研究對參與的300個嬰兒進行追蹤，8年後他們有9大項目皆顯著超前對照組，不 只聽說讀寫，還有數學、肢體統合、表達溝通、環境了解、個人情緒、專注力等心智能力 。這些都是義務教育追求的目標，政府因此沒有理由不提前在嬰幼時期擔起為孩子投下終 身保障的責任。 英美推廣成效顯著 加上該計劃還處理貧富不均與多元族群造成的成就差異與社會紛擾，與電視網路與3C對兒 童識讀與思考不斷侵蝕弱化等的嚴重問題。所以，研究的新視野便讓英政府願意大刀闊斧 的統整司法、醫療、文化、教育系統動徹底起來。 他們召集國民保健署的健康視訪員發放禮袋，使其重要性提升至醫療照護，這在近10來年 也獲腦神經科學和兒童認知發展等研究的背書。社會體質因此大幅改善，原本把閱讀視為 家庭重要活動的比率從2成提高到7成；會買書給幼兒當禮物的行為從1成提高到7成5。父 母會跟孩子討論、鼓勵分享與預測的閱讀互動品質也大幅提高了2、3倍。 透過這層洗禮，孩子保有探索事物的動機、創造力泉源與社群緊密關係，往後結合專業項 目才能共同面對人類諸多的重大考驗。這就是英國在全面實施後也開放世界跟進的原因， 因為人類已來到不能只有自家孩子好，要整體好才能彼此保障的時代。 他們實踐承諾「啟發每一個孩子對書的喜愛」，全面發放禮袋、依年齡細分、另有視損、 聽損與雙語的特殊禮袋，隨附的《指導手冊》有27種語言，中文還分簡繁。試想，當參與 的孩子被賦予平等的發展機會，任何父母怎不會對英國心生強烈認同感？ 美國也跟進推廣，但成效來到高峰則是2年前美國小兒科學會頒布「嬰幼閱讀是新生兒父 母必要的照護工作」新政策，這使得紐約圖書館總館相關活動1個月有30場，各分館到處 看到大排長龍與抽號碼牌的新生兒父母。 台執行粗糙待提升 反觀台灣教育部的實施現況，禮袋不僅限量發放，造成民眾搶拿，對象0-5歲年齡跨幅大 、執行粗糙、書單中2歲以下書目甚少，且毫無醫療系統的配合介入，更談不到其他特殊 需求或不同族群的關照。這種限量發放、少數人享有的「德政」倒像是年終給街友的辦桌 慈善，只彰顯一天的恩澤卻不看364天的失責。 期盼眾人能從兒童發展的權益與國力理解這計劃的精髓，督促政府提升為全面實施的公共 政策，將它視為兒童照護的基本工作，落實每個孩子健全發展的權利，如此，台灣世代才 能真正大步向前走。 兒童文學作家、閱讀推廣者 --

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