※ [本文轉錄自 child_books 看板] 作者: angelgift (㊣↖煞气a童書研究學者↗) 看板: child_books 標題: [新聞] 國小專責圖書館閱讀推動教師 時間: Mon Mar 15 02:04:56 2010 http://web.ner.gov.tw/culturenews/culture/culture-detail.asp?id=109077 為協助學生透過閱讀增進學習，教育部於98學年度開始試辦 「縣市增置國民小學圖書館閱讀推動教師實施計畫」，全國計共 51所小學已通過審查並開始推展各項閱讀工作。 此外，教育部研擬在北中南東及離島，透過分區輔導網絡與各地 大學院校合作，同時於 99學年度將閱讀教師人數增加至100名， 朝制度化邁進，以提升我國閱讀教育品質。 圖書館教師(teacher librarian)制度在歐美等先進國家已行之有年， 其在學校教育中，扮演著教師、協同教學夥伴、資訊專家與課程管理者 四種角色。教育部於98學年度開始試辦「縣市增置國民小學圖書館 閱讀推動教師實施計畫」，同時參與試辦的教師在推動工作 上都頗有成效，例如臺中市松竹國小楊雯玲老師，除了設計一套 針對一至六年級孩子興趣與能力的圖書館利用教育課程外， 還推動晨間靜心閱讀10分鐘、校長到各班陪讀等閱讀策略及 指導學生創作自己的繪本作品。 根據調查，有近八成五的受訪者含教師以及家長非常贊成， 國小增置專責圖書館閱讀推動教師，能有效加強學生的閱讀興趣及 閱讀素養。對此，教育部研擬規劃分區輔導網絡與建立典範學校計畫， 希望在北中南東及離島，透過分區輔導網絡與各地大學院校合作，於99 學年度將閱讀推動教師人數增加至100名，朝制度化邁進，以提升我國閱讀教育品質。 -- ◢████◣ 其實，我平常就像其他女孩子一樣，靜靜的，很溫柔…… ★▃ ★▃ ╯ ～●────●～　 ◢██████◣ ██████ ◥ ◤ http://tinyurl.com/y9n462f ψRikakoWoods --

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