「唔！」首當其衝被噴了滿臉的女孩並沒有很在意，反倒是舔了舔嘴角的液體 「味道挺不錯的，多謝招待阿！」 「哈、哈、哈……」剛經歷過高潮，a大根本就沒有多餘的力氣反駁，只能癱 在床上喘氣。 「小a，還好嗎？」女孩溫柔的楷去a大眼角的淚珠，輕吻了下a大的嘴角。 「大概吧？」半瞇著眼，a大現在連動根手指都嫌累。 「這樣阿……」雖然左手還是很溫柔的撫摸a大汗濕的短髮，但右手卻悄悄的 往下…… 「妳、妳在做什麼？！」大驚！什麼時後？！ 「因為小a妳還沒有回答出來啊，所以這是懲罰囉！」笑得很純潔，但底下的 右手卻非常不純潔的在入口處徘迴。嗯，夠濕了，等下進去應該可以很順利。 「不要！停下來！」a大急著想拉開女孩的手，不過女孩的動作更快，反將a大 的雙手壓制在頭頂。 「喔~『不要停下來』啊？嘖嘖！小a妳的胃口什麼時後變這麼大啦？明明剛剛 都已經讓妳這麼舒服了……好嘛~我一定會讓小a舒服到不‧想‧停‧下‧來‧的！」 故意曲解語意的斷句，嘴角上揚著惡劣的弧度。 「過分！」高潮後的身體還非常的敏感，任何一點小處碰都會被放大數倍。何 況現在處碰她的是對自己身體敏感處都相當了解的情人呢。 「噓~小a不要哭嘛！來，告訴我最後一個老年期的答案是什麼我就放過妳。」 眼淚令女孩心軟，輕輕得吻掉了a大眼角的淚光，用著安慰小朋友的語調誘惑著。 「嗚咽…是、完美無缺對悲觀絕望啦！嗚…妳都欺負人家！」淚眼控訴。 「乖~不哭了喔！來，妳獎勵喔！」在a大柔軟的雙唇上印上自己的吻，底下， 指尖往濕熱的幽徑探入。 驚！「唔！」撇開頭「呼哈…為什麼？妳不是說我回答出來就好了嗎？」 「對啊！我剛剛是說沒回答出來要懲罰，所以現在是答對的獎勵啊！」女孩笑 得很奸詐，一邊不忘用指腹在a大體內敏感的某一點繞圓按壓。 「哈、阿…哪、哪有人…懲罰跟獎勵都是一樣的啦！！！」吶喊！ (END) ------------------------------------------------------------------------------ 咳！上面的增強理論是唬爛的，以下認真的來解說一下： 所謂死雞那...更正！是Skinner的學習理論 正增強：給學生想要的，增強他好的行為 ex.學生喜歡貼紙，所以如果圈詞作業得到甲上上就可以獲得一張貼紙 負增強：去除學生不想要的，增強他好的行為 ex.學生不喜歡寫作業，所以如果這次圈詞作業得到甲上上，下次的圈詞就可以少寫一次 懲罰：給予學生不想要的，消除他不好的行為 ex.學生補喜歡寫作業，如果圈詞作業得到乙，就必須把作業重寫一次(作業等於加倍) 所以增強(不論正or負)都是在「增強」某些的行為 懲罰卻是在「消除」某些不好的行為 兩者最大的差別在於： 懲罰只能「消除不好的行為」卻不會「增強好的行為」 上面為例：使用懲罰，最多只會使學生維持在一般的水準(甲下 or 甲) 即→維持在只要不被懲罰(乙)就好的標準 卻不會讓學生有想要追求更高水準(甲上 甚至 甲上上)的動機 以上 -- 是說小a妳是有沒有在讀書啊？= =+ --

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