增強溝通能力 在正式進入主題前，有件事情必須先告訴正在閱讀這篇文章的人：如果你的最 終是增強溝通能力，那你該知道聽力比口語能力更加重要。 因為只要你能聽得懂，即使口語能力差強人意，對方還是能藉由關鍵字猜出你 在說什麼，但如果你無法聽懂對方「以正常的口語速度反問你的講述內容」， 那這樣對話很快就會結束了，也就沒有溝通的可能性。 一、把握國中程度的文法 所謂國中程度的文法，也就是指在溝通當中非常重要、但是又很容易混淆的時 態。什麼時候用have或had；什麼時候使用be動詞；究竟是過去式、過去完成 式還是進行式，外國人就靠這些細節來了解你講的事情在時間上的經過。譬如 在考試時，就有許多句子只使用到非常簡單的單字，但它的時態就會讓我們無 法輕鬆地翻譯出來（像是：就算我當時願意告訴你,你也不會讓我去的） 當然，更別提講求速度與聽力的口語了。現在請試著將下面短文用正確的時態 描述一遍，它沒有用到任何困難的單字或片語，但也足以測試你是否有能力與 外國人對話：「昨天我爸打來的時候我正在和朋友吃飯，當時他要我馬上就回 家，但因為在兩天後我就必須去國外唸書，到時我就不能像現在這樣經常與朋 友見面，所以最後我很晚才回到家，我爸也因此罵了我一頓，他說我應該在掛 上電話後就立刻回家。」 二、口音需要不斷模仿 根據認知科學的研究，人類的語言學習是透過「不斷模仿」、「糾正錯誤」與 「反覆練習」來形成迴路，而口音就是非常需要模仿的重點，也就是指對話時 的「抑揚頓挫」──如果你在講重點時沒有特別大聲；過分強調非重點（像是 你想很久才確認的「時態」）；常用語講得特別慢；非常用語又說得特別快； 甚至是從頭到尾保持機器人般的音調，絕對不會有幾個人能夠與你耐心進行對 話。 至於模仿的途徑，也就是開頭所提過的加強聽力，而且是加強「真實」的英文 聽力，譬如電視或廣播，那種用「正常速度正常語調」的說話方式（抑揚頓挫 ）才是真正能讓你使用的英文。 此外，發音的糾正也是有必要的，特別對我們原本以中文為發音系統的人而言 ，說起英文就要比平時更強調嘴型的「誇張化」，如果連個別單字的發音都不 正確，要進行溝通就更是困難了（所以說，那些使用合成音的電子辭典或教材 也是不真實且沒用的工具）。 三、反覆練習 在模仿之後就是「反覆練習」的步驟，首先你可以試著對鏡子演講，但演講的 過程不能夠停留，並且應該保持「真實」的口語速度，之後再用錄音確認講得 是否正確，或者找出什麼句子是「你想表達卻又不知如何表達的」。更好的模 式是與朋友練習對話，因為你無法預測別人將會說什麼，所以還必須學習如何 回應。不必擔心發生「兩個人的英文都不好，說錯了也不知道」的情形發生， 因為對於不確定的文法一定會有人產生懷疑，之後就能再進行確認。當然，在 對話當中也會產生更多「你想表達卻又不知如何表達的句子」。 四、背頌口語英文 剛才提到不知從何表達的情況，通常這時我們會用別的方式，也就是三四句話 來表達一句話的意思。不過，這對口語的進階上無疑是需要加強的，而加強的 方式就是記憶大量的口語句子。這時你最容易有的疑問是「外國人真的會這麼 講嗎？為什麼我幾乎沒有聽過？」，但其實這只代表你接觸過的口語實在太少 ，畢竟除非你是處在與外國人相同、每天都在不間斷接觸英文的環境（連留學 也未必會有這種環境），否則上萬句的口語說法每天重覆不了幾次也十分正常 ，但重點是──口語仍然是最簡單及快速的溝通模式。 文章來源http://waknow.com/?p=4737 --

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