※ [本文轉錄自 SENIORHIGH 看板 #1EO4EFWw ] 作者: mew2 (ミウの歌) 看板: SENIORHIGH 標題: [討論] 升高中不該考試 時間: Fri Sep 2 10:46:30 2011 http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33640276/IssueID/20110902 十二年國教是馬英九總統的重大政策宣示，但如何落實引起各方關注，這本來就是「百年 大計」的議題，社會上有不同意見十分正常。 當年在「財務」、「教師」皆不足的情況下，蔣中正總統敢大力推行「九年義務教育」堪 稱大魄力、大手筆，大體而言，九年國教效果是正面的，但也有不足之處，以前小學六年 畢業，如果不繼續升學，很多人就去當學徒了，辛苦三年出師，當個小師傅，至少「一技 在身」，一輩子不愁吃穿，國家也多了很多基層技術人才，現在國中畢業，不少學生在學 校也沒學到什麼東西，又過了當小學徒的年齡，十五、六歲血氣方剛，正值叛逆期，如不 再念高中、職，又無一技之長，要不就好勇鬥狠，要不就遊手好閒，常常一輩子就毀了。 多教學生實用技能 原則上我支持十二年國教，基於兩個理由： 一、整體國民素質提升。但要注意有不少人就是不喜歡或不適合念書，更逼他們念書只是 浪費時間、浪費資源，如何讓這許多學生學到實用又符合興趣、性向的技能，使他們出社 會後成為一個有用的人，其重要性絕不亞於建設幾間世界一流的頂尖大學。 二、增加全體國民健康。以前六年國教時期，國小六年級學生「三更燈火五更雞」，惡補 橫行、水深火熱，等到實施九年國教，國小六年級學生壓力解除，國三學生壓力變成最大 ，升高中成為最要的考試，只要能上好高中，就能考上好大學，未來一旦改成十二年國教 ，所有壓力勢必集中在高三生，不過那時學生已經發育完成，升學壓力對於一個人一生的 身心戕害已告減少，至少好過正在發育的國中二、三年級學生受到的傷害，我們的教育及 考試制度，只在篩選最好的頂標學生，卻讓全體學生受害。 目前爭執最大的就是十二年國教升高中還要不要考試，最希望保留考試的就是明星學校的 校長及老師，一方面是既得利益心態，一方面是捨不得光環消失，但如果你保留25％的「 特色考試」，就會有50％的學生要來試一試，那十二年國教的意義在哪裡？不如不要勞師 動眾算了。 好學生到哪裡都好 在六年國教時代，最早台北市初中第一志願男生是大同，女生是金華、古亭，後來台北市 ，分南北兩區後，北區是大同、成淵，南區是大安、萬華、仁愛，等到九年國教時代，不 少以前的明星國中不再那麼明星了，很多不是明星學校或新的社區國中竄了出來，明星沒 有那麼集中了，但學生素質並沒有變差，只是每個學校都有好學生，好學生到哪裡都是好 學生，只是由集中到分散而已，所以每年考滿級分的國中畢業生，常分散在不同學校。 好學校也有壞老師，好學生真正的原因不在老師有多好，而在學生好，依學區不考試的結 果，可能會有一些私立高中辦的好，就像現在有一些熱門的私立國中一樣，但並不會影響 公立國中的表現，還有有些區域如台北市大安、信義區的學校會好一些，也許會有一些家 長把戶籍遷到建中、北一女、附中學區，但我不認為會有太多，因為會發現實在沒有太大 必要。 政府要想清楚為何要辦十二年國教，目標清楚了，要怎麼做也就清楚了，除音樂、美術、 體育等特殊才能需要檢驗外，其他一般升高中學生實在不必再舉辦升學考或特色考試了。 《趙少康傳真》 作者為廣播電視節目主持人 -- ▲ ▆▇ ψkangleis 子曰：「吱吱為吱吱，不知為不知，是吱也。」▁▂ ▂ ▼ 孔子， ▉═ ═▼◥ 蛆阜縣人，蠕家創始者 吱吱就是吱吱 不懂就是不懂 這就是吱吱 ▊▁▂▁◣ ▌▼═▼▎▃ 中國人，不意外 #1Ansn1Kc (joke) idea by Leurc ◢ ▼ ▇ ▼▲ ▲ ╲ --

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