※ [本文转录自 SENIORHIGH 看板 #1EO4EFWw ] 作者: mew2 (ミウの歌) 看板: SENIORHIGH 标题: [讨论] 升高中不该考试 时间: Fri Sep 2 10:46:30 2011 http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33640276/IssueID/20110902 十二年国教是马英九总统的重大政策宣示，但如何落实引起各方关注，这本来就是「百年 大计」的议题，社会上有不同意见十分正常。 当年在「财务」、「教师」皆不足的情况下，蒋中正总统敢大力推行「九年义务教育」堪 称大魄力、大手笔，大体而言，九年国教效果是正面的，但也有不足之处，以前小学六年 毕业，如果不继续升学，很多人就去当学徒了，辛苦三年出师，当个小师傅，至少「一技 在身」，一辈子不愁吃穿，国家也多了很多基层技术人才，现在国中毕业，不少学生在学 校也没学到什麽东西，又过了当小学徒的年龄，十五、六岁血气方刚，正值叛逆期，如不 再念高中、职，又无一技之长，要不就好勇斗狠，要不就游手好闲，常常一辈子就毁了。 多教学生实用技能 原则上我支持十二年国教，基於两个理由： 一、整体国民素质提升。但要注意有不少人就是不喜欢或不适合念书，更逼他们念书只是 浪费时间、浪费资源，如何让这许多学生学到实用又符合兴趣、性向的技能，使他们出社 会後成为一个有用的人，其重要性绝不亚於建设几间世界一流的顶尖大学。 二、增加全体国民健康。以前六年国教时期，国小六年级学生「三更灯火五更鸡」，恶补 横行、水深火热，等到实施九年国教，国小六年级学生压力解除，国三学生压力变成最大 ，升高中成为最要的考试，只要能上好高中，就能考上好大学，未来一旦改成十二年国教 ，所有压力势必集中在高三生，不过那时学生已经发育完成，升学压力对於一个人一生的 身心戕害已告减少，至少好过正在发育的国中二、三年级学生受到的伤害，我们的教育及 考试制度，只在筛选最好的顶标学生，却让全体学生受害。 目前争执最大的就是十二年国教升高中还要不要考试，最希望保留考试的就是明星学校的 校长及老师，一方面是既得利益心态，一方面是舍不得光环消失，但如果你保留25％的「 特色考试」，就会有50％的学生要来试一试，那十二年国教的意义在哪里？不如不要劳师 动众算了。 好学生到哪里都好 在六年国教时代，最早台北市初中第一志愿男生是大同，女生是金华、古亭，後来台北市 ，分南北两区後，北区是大同、成渊，南区是大安、万华、仁爱，等到九年国教时代，不 少以前的明星国中不再那麽明星了，很多不是明星学校或新的社区国中窜了出来，明星没 有那麽集中了，但学生素质并没有变差，只是每个学校都有好学生，好学生到哪里都是好 学生，只是由集中到分散而已，所以每年考满级分的国中毕业生，常分散在不同学校。 好学校也有坏老师，好学生真正的原因不在老师有多好，而在学生好，依学区不考试的结 果，可能会有一些私立高中办的好，就像现在有一些热门的私立国中一样，但并不会影响 公立国中的表现，还有有些区域如台北市大安、信义区的学校会好一些，也许会有一些家 长把户籍迁到建中、北一女、附中学区，但我不认为会有太多，因为会发现实在没有太大 必要。 政府要想清楚为何要办十二年国教，目标清楚了，要怎麽做也就清楚了，除音乐、美术、 体育等特殊才能需要检验外，其他一般升高中学生实在不必再举办升学考或特色考试了。 《赵少康传真》 作者为广播电视节目主持人 -- ▲ ▆▇ ψkangleis 子曰：「吱吱为吱吱，不知为不知，是吱也。」▁▂ ▂ ▼ 孔子， ▉═ ═▼◥ 蛆阜县人，蠕家创始者 吱吱就是吱吱 不懂就是不懂 这就是吱吱 ▊▁▂▁◣ ▌▼═▼▎▃ 中国人，不意外 #1Ansn1Kc (joke) idea by Leurc ◢ ▼ ▇ ▼▲ ▲ ╲ --

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