※ 引述《apiod (乖 ↓C)》之銘言： : ※ 引述《akida (柳伊捷)》之銘言： : : 在準備考試時要注意一件事 : : 在試題封面上都會出現這麼一句話 : : "每題都只有一個正確或最佳的答案" : : 也就是說要改變思考方式 知道其他為甚麼不選 : : 此題 : : < B >沒問題 前後相同 : : < C >的"好不"是個滿常考的偏義複詞(等於好) : : 但又不完全是 必須看語意來判斷 : : 舉兩個例子 : : (1)他在老師面前好不自在 : : (2)一個人在外生活無拘無束,好不自在 : : 這兩個好不自在 意思卻不相同 : : < D > : : 這也是常考判斷 : : 中華隊大敗日本隊 中華隊大勝日本隊 日本隊敗北於中華隊 : : 前後都是日本輸的意思 : : 然而,中華隊大敗日本隊表示中華隊贏很多 : : 日本隊敗北於中華隊 就只有說中華隊贏了 : : 所以可以說是前後不完全相同 但不是相反 : 這個選項應該只是考你誰贏誰輸 : 若要扯到贏多少似乎是有點想太多 : : 最後是爭議的部份 < A > : : 這是滿有趣的一個選項 : : 因為中文難學的就是這種口語用詞同或不同的地方 : : 「差一點ＸＸ」和「差一點沒ＸＸ」 : : 都表示對ＸＸ這情況幾乎要發生而最後沒有發生 : : 所以Ａ選項前後都表示 : : 原本快遲到了結果運氣好趕上 : : 換個例子來說　 : : 老師批改志明的作文差點吐血 : : 老師批改志明的作文差點沒吐血 : : 都表示志明的作文很爛　老師改到要吐血　但是沒真的吐出來 : 這是對的 : : 又或是 : : 我差點就被退學 : : 我差點沒被退學　　　兩者都代表快被退學結果沒有 : 這錯了 : 我差點沒被退學是代表他被退學了 : 這兩句意思根本不一樣 : 我差一點就沒遲到代表他遲到了 : 但是不管是遲到還是退學都沒有人會這樣講 : 因為這種講法會讓人感覺他似乎很想遲到/被退學 : 雖然這題的A選項出的有問題 : 但BCD確定是沒錯的 硬要選個答案也只能選A 這裡我的看法有點不同..不過還是提一下 我不是語文專長 首先要問 為什麼"差(一)點沒"會在有些情況下當作"差(一)點"的同義? 這裡應該不是什麼偏義不偏義 而是一種省略用法 即: 差點(A，但最後)沒A 為什麼存在這樣的語法 我猜測是因為中文習於對不幸的事避諱 比較 差點吐血 和 差點沒吐血 可以發現後者語氣委婉許多 沒有這麼直白 並且在"負向的"陳述前有否定辭做緩和 至於退學 雖然他是有可能發生的事 但誠如上篇所說 沒有人會很想被退學 在這裡 應同"吐血"的用法 但 原題的語法是 "差一點就沒" 以我個人觀點 這已非慣用的"差(一)點沒" 我想很少人聽過"差一點就沒吐血"這樣的用法 就在這裡成為為贅字了 硬要解釋的話 可以用兩種觀點來看 其一 在語氣上 "沒"本來是委婉避諱的用語 用"就"加強了"沒" 語義便容易混淆 其二 先前說此處應為省略句 那"就"該放在哪呢? a. 差點就(A，但最後)沒A 在此處是不合理的 因為"差點就沒A"這樣的語句中 "就"理所當然是"沒"的副詞 然而省略句的原句若是a. 則"就"修飾"差點A" 辭義改變了 b. 差點(A，但最後)就沒A 在這裡 已非一般中文慣用語句了 : : 但是也有不一樣的 : : 我差點趕上火車　　　<--原本可以趕上但是卻沒成功 : : 我差點沒趕上火車 <--原本可能趕不上但卻趕上了 : 這是對的 上述強調了此用法用在"負向的"動作 在這裡 由於"趕上火車"為正向的動作 所以並不適用前面提到的用法 那麼有可能這裡也適用前面提到的語法呢? 假想一個情況 火車失事了 你跟朋友敘述你差點趕上這班火車 由於此時"趕上這班火車"已經是個負向的動作 "我差點沒趕上這班火車"想表達的內容當無異議 : : 不知道這樣的解釋是否能夠接受？^^" --

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