※ 引述《craig100 (不要問,很‧恐‧怖)》之銘言： : 我是一位數學家教老師 日前接了一個案子 : 是一個小六的女生 : 據她父母說 他小學生涯 沒有離開班上前三名過 且多半是第一名 : 最近要開始幫她上先修(銜接)課程 : 有點疑惑要用哪本書比較好 : 有沒有版友能夠推薦幾本小學升國中 數學先修(銜接)用書 : 感謝!! 參考書大同小異 重點在於要了解小六升國一會出現的問題在哪 在九年一貫課程設計下 國一數學跟小五小六數學的差別只是加深加廣 國一要學因倍數 小五小六就已經學過了 國一要學一元一次方程式 小五小六也教過某數了 國一一開始學數線　　國小生也用尺畫數線標刻度 那幹嘛再教一次？ 國一數學比國小數學多了負數的概念 很多小朋友卡在這個地方　　 很難嗎？不過就是向左走向右走 不過國小多為直線前進的思考 遇到負負得正的觀念 就會出現疑惑（為什麼越減越多？） 很簡單的一個x 不過就是某數 為什麼小朋友卻很難懂？ 因為他們還沒有習慣符號的抽象思考 國小學生習慣了老師怎麼教就怎麼算的思考方式 而未試著自己獨立思考 所以很多學生在升國一時數學遇到瓶頸 與其花心思選擇教材 不如花心思去把數學解構再用學生能接受的方式建構 這樣學數學才不會痛苦 以上一些離題的建議　 未能回覆您的問題　　實感抱歉 -- 上到自然位能與動能轉換的章節，於是拿出了高空彈跳來講解，順便聊聊 小柳：你們知道嗎，萬一動能太大，繩子撐不住斷掉，就可以領保險費了唷！ 女學生Ａ：老師～你有保險嗎？　小柳：有啊！不過你跟我沒關係，所以受益人不是妳。 女學生Ａ：那我跟你發生關係，受益人就會寫我嗎？ 小柳：........ 小柳補習班日誌９ --

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