※ 引述《craig100 (不要问,很‧恐‧怖)》之铭言： : 我是一位数学家教老师 日前接了一个案子 : 是一个小六的女生 : 据她父母说 他小学生涯 没有离开班上前三名过 且多半是第一名 : 最近要开始帮她上先修(衔接)课程 : 有点疑惑要用哪本书比较好 : 有没有版友能够推荐几本小学升国中 数学先修(衔接)用书 : 感谢!! 参考书大同小异 重点在於要了解小六升国一会出现的问题在哪 在九年一贯课程设计下 国一数学跟小五小六数学的差别只是加深加广 国一要学因倍数 小五小六就已经学过了 国一要学一元一次方程式 小五小六也教过某数了 国一一开始学数线　　国小生也用尺画数线标刻度 那干嘛再教一次？ 国一数学比国小数学多了负数的概念 很多小朋友卡在这个地方　　 很难吗？不过就是向左走向右走 不过国小多为直线前进的思考 遇到负负得正的观念 就会出现疑惑（为什麽越减越多？） 很简单的一个x 不过就是某数 为什麽小朋友却很难懂？ 因为他们还没有习惯符号的抽象思考 国小学生习惯了老师怎麽教就怎麽算的思考方式 而未试着自己独立思考 所以很多学生在升国一时数学遇到瓶颈 与其花心思选择教材 不如花心思去把数学解构再用学生能接受的方式建构 这样学数学才不会痛苦 以上一些离题的建议　 未能回覆您的问题　　实感抱歉 -- 上到自然位能与动能转换的章节，於是拿出了高空弹跳来讲解，顺便聊聊 小柳：你们知道吗，万一动能太大，绳子撑不住断掉，就可以领保险费了唷！ 女学生Ａ：老师～你有保险吗？　小柳：有啊！不过你跟我没关系，所以受益人不是你。 女学生Ａ：那我跟你发生关系，受益人就会写我吗？ 小柳：........ 小柳补习班日志９ --

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