這樣講好了 Δ本身代表的意義 就是做微量的改變 微量的改變趨近於無窮大 你不覺得這個邏輯很不通嗎=__= 再者 為什麼一定要連續的原因 你可以去看看極限的真正定義 講白話一點 對所有 |f(x)-L| < δ 無論δ多小 都可以找到更小的ε 使得 |x-a| < ε 那我們稱 f(x) 的極限趨近於L 數學得算式只是要表達一個語言 其實真正重要的是背後的意涵 我不是說國中生不能學微積分 我以前也學過 只是我覺得你真正要學的話 要把來龍去脈給搞清楚 不然的話不如不學 一知半解的東西會造成以後更大的困擾 ※ 引述《xx41102 (We are X!)》之銘言： : 我想問的是一個很蠢的問題 : 圓到底是幾邊形? : 以下個人推論 : 當我們畫出正方形 正8邊形 正16邊形 正32邊形 : 圖形的形狀會越來越趨近於圓形 : 利用lim原理 : lim -> ((x+Δx) - (x))/Δx : Δ邊->∞ : => lim ->Δx/Δx : Δ邊->∞ : =>趨近於無限而不等於無限 : => lim -> 1 : Δ邊->∞ : 所以可以說圓形為一邊形嘛? -- --

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