由於這位網友對於Ｃ已提出很好的解釋， 所以直接引用。 至於Ｄ， 很明顯有邏輯上的繆誤！ 許多網友已提出高見， 連原ＰＯ自己都已解釋出來， 在此用更簡單的解釋。 狗是動物／動物是狗 這樣夠簡單易懂吧？ 狗是動物的一種，但是動物並非只有狗一個種類。 這題很有爭議， 即使教師／學校不送分， 建議原ＰＯ略過這題不要理會， 即使因而失分也沒必要在意， 弄清概念有學到東西比較重要！ 至於教師的教法， 其實看您寫的感覺還ＯＫ呀！ 每個老師、每個人解釋的方法本來就不會一樣。 印象中世說新語本來就很有劇情， 老師這樣的做法其實還不錯呀！ 但，有時因為自己仍對課文或劇情不夠熟， 總難免會聽了仍不太懂！ 老師發脾氣的部份， 沒親身經歷當時情境， 無法判斷教師是否是因某些同學的態度而生氣， 不自覺說出不太恰當的話語。 新老師未必教得不好耶！ 個人遇過第一年教就教得超好的老師。 建議試著不要排斥老師， 多鼓勵新手老師吧！！ 學生需要被鼓勵讚美， 老師也需要學生多鼓勵讚美呀！！ 加油！！ ※ 引述《walali (一個人的生活(B))》之銘言： : ※ 引述《yiyi32078 (菠蘿)》之銘言： : : (C)奉承的言語聽起來悅耳,但不能反應真實/要反映真實就要斷然屏氣悅耳的甜言 : : (D)遊手好閒的人不務正業,甚者無惡不作/無惡不作的人不務正業,遊手好閒 : : 這題的答案是C,但我們全班一半以上都選D : (C)選項：前句指「奉承的話好聽卻不夠真實」，強調「言語的虛假」／ : 後句指「斷絕虛偽才能展現真實」，說明「反映真實」的方法 : 這兩句所強調的意涵不相同 : : 加上我對於D的看法 : : 前面那句是說遊手好閒的人不務正業,甚者無惡不作 : : 好這句我沒問題 : : 但後面那句"無惡不作的人不務正業,遊手好閒" : : 那些奸商跟政府官員私通 從中抽取我們這些死老百姓的錢 : : 那先奸商或者是政府這不算是無惡不作嗎? : : 但他們並沒有遊手好閒或是不務正業呀 : : 要知道忙著跟某某官員或是某某老闆連絡下一期的某某建設要怎麼從中謀取福利也是很 : : 累的! : : 所以並沒有遊手好閒 : : 好啦我知道我有亂扯的嫌疑 XD --

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