※ 引述《TonyQ (^^)》之銘言： : ※ 引述《know1869 (小小)》之銘言： : : 如題，我們老師出了一題計算兩點距離的作業 : : 但是他還沒教Math函式庫... : : 所以雖然會寫還是不能用= =... : : 有其他方式可以寫得出來嗎? : : p.s.只知道使用者輸入的兩個座標值(x1,y1) (x2,y2) : : → TonyQ:沒有沒教就不能用的道理吧 -_-;; 11/06 21:36 : : → remmurds:老實說這根本已經是在考數學了...= = 11/06 22:12 : : → know1869:老師是沒說沒教不能用…但是助教改的時候會在意= =... 11/07 02:11 : : → TonyQ:直接上課問老師說能不能用 Math 吧 , 老實說我個人認為所謂 11/07 08:51 : 還是回文好了... : 老實說我認為所謂的「沒教就不能用」是在扼殺學生的興趣與發展性。 : 如果真的助教真的這麼說，（基本上我強力譴責這種行為） : 那我覺得你還是直接寫信跟老師問問看能不能用Math好了 : 我覺得要明文規定不用 Math 的合理條件只有兩個 : 一個是計算 sqrt 的規則已經是一種常識 , （我是覺得不是啦） : 不然就是他有附上計算 sqrt 的公式給你 . : 再不然就是這個資訊在網路上很好取得。 : 憑良心講，這個資訊在網路上的確很好取得， : 但是這個題目到底是要考你對程式運用的能力，還是要考你尋找資料的能力。 : 就像是推文說得，這到底是考數學還是考程式。 這一題是在考數學? 這一題只能用牛頓法或是十分逼進法? 不要說是老師扼殺了學生的興趣和發展性 自己爭不爭氣，自己會不會活用寫程式的技巧? 如果你不知道這些數學的方法，就不會解了? 遇到這類的問題，只能大喊 " 這不是考程式，這不是考程式 "? 或者是"Google一下就有了"? Binary Search有沒有學過? 應該大一頭幾堂課就敎過了吧? Binary Search是數學能力還是寫程式的能力? 不會好好的運用這些基礎的東西，不要說老師沒有敎! : 以前唸書很討厭所謂「老師沒教的就不要用」， : 站在我的立場來講，你沒教我還願意自己跑去找資料學會新的東西， : 是你該高興不是我該倒楣吧。 如果學生只會找資料，不會活用，不知道是誰倒楣.. : 當年大一一個作業寫"交河內塔作業" , : 別人寫河內塔的遞迴結構算出移動結果的輸出 , : 我心血來潮就做一個"河內塔"的GUI遊戲 , 硬是和別人不一樣 , : 老師還不是笑笑就給了滿分... : 老師沒教就不能用是標準填鴨式的作法， 真的該譴責自己不好好的把寫程式的技巧給磨練好 : 但是程式界絕對該認真譴責這回事， : 真正在實務上，很多事情都是「老師沒教的事情」。 : 而且對於學生所沒有具有且非必要的知識，也該確實的給予輔助才是。 --

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