※ 引述《TonyQ (^^)》之铭言： : ※ 引述《know1869 (小小)》之铭言： : : 如题，我们老师出了一题计算两点距离的作业 : : 但是他还没教Math函式库... : : 所以虽然会写还是不能用= =... : : 有其他方式可以写得出来吗? : : p.s.只知道使用者输入的两个座标值(x1,y1) (x2,y2) : : → TonyQ:没有没教就不能用的道理吧 -_-;; 11/06 21:36 : : → remmurds:老实说这根本已经是在考数学了...= = 11/06 22:12 : : → know1869:老师是没说没教不能用…但是助教改的时候会在意= =... 11/07 02:11 : : → TonyQ:直接上课问老师说能不能用 Math 吧 , 老实说我个人认为所谓 11/07 08:51 : 还是回文好了... : 老实说我认为所谓的「没教就不能用」是在扼杀学生的兴趣与发展性。 : 如果真的助教真的这麽说，（基本上我强力谴责这种行为） : 那我觉得你还是直接写信跟老师问问看能不能用Math好了 : 我觉得要明文规定不用 Math 的合理条件只有两个 : 一个是计算 sqrt 的规则已经是一种常识 , （我是觉得不是啦） : 不然就是他有附上计算 sqrt 的公式给你 . : 再不然就是这个资讯在网路上很好取得。 : 凭良心讲，这个资讯在网路上的确很好取得， : 但是这个题目到底是要考你对程式运用的能力，还是要考你寻找资料的能力。 : 就像是推文说得，这到底是考数学还是考程式。 这一题是在考数学? 这一题只能用牛顿法或是十分逼进法? 不要说是老师扼杀了学生的兴趣和发展性 自己争不争气，自己会不会活用写程式的技巧? 如果你不知道这些数学的方法，就不会解了? 遇到这类的问题，只能大喊 " 这不是考程式，这不是考程式 "? 或者是"Google一下就有了"? Binary Search有没有学过? 应该大一头几堂课就敎过了吧? Binary Search是数学能力还是写程式的能力? 不会好好的运用这些基础的东西，不要说老师没有敎! : 以前念书很讨厌所谓「老师没教的就不要用」， : 站在我的立场来讲，你没教我还愿意自己跑去找资料学会新的东西， : 是你该高兴不是我该倒楣吧。 如果学生只会找资料，不会活用，不知道是谁倒楣.. : 当年大一一个作业写"交河内塔作业" , : 别人写河内塔的递回结构算出移动结果的输出 , : 我心血来潮就做一个"河内塔"的GUI游戏 , 硬是和别人不一样 , : 老师还不是笑笑就给了满分... : 老师没教就不能用是标准填鸭式的作法， 真的该谴责自己不好好的把写程式的技巧给磨练好 : 但是程式界绝对该认真谴责这回事， : 真正在实务上，很多事情都是「老师没教的事情」。 : 而且对於学生所没有具有且非必要的知识，也该确实的给予辅助才是。 --

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