※ 引述《know1869 (小小)》之銘言： : 如題，我們老師出了一題計算兩點距離的作業 : 但是他還沒教Math函式庫... : 所以雖然會寫還是不能用= =... : : 有其他方式可以寫得出來嗎? : p.s.只知道使用者輸入的兩個座標值(x1,y1) (x2,y2) : : → TonyQ:沒有沒教就不能用的道理吧 -_-;; 11/06 21:36 : → remmurds:老實說這根本已經是在考數學了...= = 11/06 22:12 : → know1869:老師是沒說沒教不能用…但是助教改的時候會在意= =... 11/07 02:11 : → TonyQ:直接上課問老師說能不能用 Math 吧 , 老實說我個人認為所謂 11/07 08:51 還是回文好了... 老實說我認為所謂的「沒教就不能用」是在扼殺學生的興趣與發展性。 如果真的助教真的這麼說，（基本上我強力譴責這種行為） 那我覺得你還是直接寫信跟老師問問看能不能用Math好了 我覺得要明文規定不用 Math 的合理條件只有兩個 一個是計算 sqrt 的規則已經是一種常識 , （我是覺得不是啦） 不然就是他有附上計算 sqrt 的公式給你 . 再不然就是這個資訊在網路上很好取得。 憑良心講，這個資訊在網路上的確很好取得， 但是這個題目到底是要考你對程式運用的能力，還是要考你尋找資料的能力。 就像是推文說得，這到底是考數學還是考程式。 以前唸書很討厭所謂「老師沒教的就不要用」， 站在我的立場來講，你沒教我還願意自己跑去找資料學會新的東西， 是你該高興不是我該倒楣吧。 當年大一一個作業寫"交河內塔作業" , 別人寫河內塔的遞迴結構算出移動結果的輸出 , 我心血來潮就做一個"河內塔"的GUI遊戲 , 硬是和別人不一樣 , 老師還不是笑笑就給了滿分... 老師沒教就不能用是標準填鴨式的作法， 但是程式界絕對該認真譴責這回事， 真正在實務上，很多事情都是「老師沒教的事情」。 而且對於學生所沒有具有且非必要的知識，也該確實的給予輔助才是。 -- 純粹是因為對這句話很有感觸所以有感而發...... -- What do you want to have ? / What do you have? 從書本中，你可以發現我的各種興趣。 從ＣＤ中，你可以瞭解我所喜歡的偶像明星。 或許從文字你很難以瞭解一個人，但從物品可以。 My PPolis , My past. http://ppolis.tw/user/Tony --

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