前幾天下地獄了，還在版上和S大研究相關的夢境解釋(還沒有討出結論來) 接下來的夢是： 上課在打瞌睡後被老師嘲笑==>給老師/課宝排斥到課室外 ==>回到座位後在位上雜物中，看到同學代為幫忙把應該要做的數學題號抄起在紙上 ==>想知道代抄的同學是誰，居然發現是現實生活中那個不太中用的下屬，心甚不可置信 再來今天是-----蝙蝠俠失風被捕 這次與其說是要解夢 roach好奇的倒是： 究竟夢境中的第一身、第三身身份或旁觀者身份，有沒有意義上的差別？ 因為上次提到的鯊魚追殺是：roach自己化身為逃獄男子被追 今天卻是：roach全程直擊人家被追， 但roach在夢境除了旁觀以外，根本沒有在其中擔演任何角色 好像沒有相關討論串，就貼夢並順便問一下 --------------------------------------------------------------------------- 解夢發問範例：發問需填寫以下三個部份，請務必用此格式。↓↓↓ 一、夢境：給夢下個標題--「蝙蝠俠失風被捕」 （請詳細描述夢境(越詳細越好)，人事時地物、對話、夢中&醒後感覺。） 蝙蝠俠被追捕而進入一間學校 在學校的走道上落跑之際 遇上學校老師 老師正奇怪為什麼晚上會有學生想離開學校 蝙蝠俠隨口回答說：「家中有人急病，所以要趕回去」 第一個老師就這樣被騙過了 蝙蝠俠繼續走 卻聽到好像有學生是真的家母病重，急須回家的 這個理由好像不能再用了 所以當第二群老師遇到疾奔的蝙蝠俠時 老師喊問蝙蝠俠是不是那個有人急病要趕回家的同學 蝙蝠俠回了一句：「不是」 這句「不是」 卻招來了老師的注意 因為老師認定蝙蝠俠是落跑回家的寄宿生 就開始追趕蝙蝠俠起來 蝙蝠俠繼續逃到頂樓 只見一名女老師站在樓頂在等他並四處瞭望找他 便在未遇到老師前爬大樓外牆往下走 在老師差一點看到他的時候 剛好落下到地面陰影處 蝙蝠俠便往室外運動場跑去 已經是早上了 運動場有人在運動 一面逃跑的時候 蝙蝠俠被追兵激怒了 (好像是因為：與妹妹被強制分離的傷痛被勾起) 把一堆人打翻 蝙蝠俠知道鬧大了 幸運的是 他打翻的卻是在玩橄欖球的球員 因此在球賽裡得分 蝙蝠俠顧不得這個 於是混入學生群當中魚貫進入禮堂/觀賞台 觀賞台較前面的幾排都坐著男生 蝙蝠俠四週卻都是女生 坐在走道旁的位置 大熒幕仍然在轉播賽事 轉播卻拍到蝙蝠俠的樣子 女同學給了蝙蝠俠一支方框手錶 讓他偽裝並擋一下轉播鏡頭 但多一支手錶沒有什麼用(蝙蝠俠自己有戴手錶)…而且也很怪 蝙蝠俠把手錶退回 鏡頭沒有再拍到蝙蝠俠 卻又有好學生迎面走過來 蝙蝠俠扭曲面孔希望對方認不到 沒有用 好學生一眼就認出來了 並通報老師 其他同學想對蝙蝠俠予以幫助 原本想說要不要往前到男同學那邊 但卻有人說： 「不成﹗前些時候才從男生那邊搜到蝙蝠俠相關物品並沒收 現在那邊被注意的可能性很大。」 蝙蝠俠沒有辦法 站起來就往後排跑 追兵當然也注意到了 緊追不捨 蝙蝠俠不得已 用了兩針麻葯把一兩個人弄倒 出了觀賞台後面是樓梯、電梯&厠所 坐滿了準備往上的電梯中有女同學問 「要不要坐電梯走？」 蝙蝠俠回絕了 認為坐電梯會被逮到 想要走樓梯 卻發現蝙蝠俠專用的發線器不見了 沒有辦法到頂樓 只好跑進厠所裡 (這時候roach在想：「蝙蝠俠不是在厠所被抓的嗎？」) 蝙蝠俠進了厠所 追兵的聲音近了 首先他抓著門板上的空隙引體上昇 (roach想：「該不會昇到上面的空隙時，和警察打個照面吧？」) 追兵還沒有到 他看到右邊有兩個塑膠抽氣扇 想從抽氣扇逃出 抽出剪刀把抽氣扇外框剪斷 正要處理抽氣扇軸心的時候 一個警官進來，好整以暇的說： 「還想逃嗎？好吧，看你可以逃去哪」 警官就站著看蝙蝠俠弄掉軸心 軸心弄掉後呈現的圓孔很小(剛好頭可以過吧？) 不知道蝙蝠俠怎麼通過 總之蝙蝠俠在外牆了 由於蝙蝠俠身上只剩下剪刀而已 就用剪刀固定牆上當定點往下走 警官繼續從廁所窗旁伸頭出來嘲弄蝙蝠俠： 「需要道具嗎？我借你剪刀好了。」 蝙蝠俠也不拒絕警官的好意 一路接下警官丟下來的剪刀 並用那些丟下來的剪刀繼續當定點往下走 只是下面根本就一堆警察在等他了 到他下來還想突圍逃跑 接他的蝙蝠車或其他交通工具卻都不在(來不及通知他們) 他知道這次一定會被逮住了 就乖乖束手就擒 二、聯想字典：（請當作沒人知道那是啥似的解釋你夢中的人事物是什麼東西。） [下面說的，與其說是roach對相關字彙的認知概念，不如說夢境相關的延續解釋] 1.蝙蝠俠：不是漫畫/動畫/電影裡的大帥哥，卻是一個矮小麻面的小鬼頭 而且蝙蝠俠的原著故事裡面，蝙蝠俠是獨子，沒有兄弟姊妹 現在你要roach說，不如說那是一個幻想自己是蝙蝠俠的傢伙 夢境中的學生/警察們倒像是對"蝙蝠俠"的身份沒有什麼疑問，大家都知道他 只是他們也沒有真的用"蝙蝠俠"來稱呼他……所以有點像基本背境設定 蝙蝠俠算是roach比較喜歡的美式英雄 因為他並不像其他英雄一樣具有超能力，他只是用智力與財力研發道具而已 是特殊道具讓他有超人的能力，但沒有道具的他卻只是一般人罷了 而《蝙蝠俠》裡每個角色幾乎都有一個悲慘的背景故事 看著蝙蝠俠沉浸在童年父母被殺的心靈傷害而不能自拔 看著蝙蝠俠&不同的角色與內心暗陰(不是"險惡")掙扎/爭鬥 感觸甚深 2.學校：學校不太像是本國的學校。 蝙蝠俠在爬的外牆是麻石面，而且還有歐風雕飾 可能由於是在半夜到清晨的關係，學校顯得很陰暗 3.老師：大概就是洗髮水廣告那個抓包的舍監之類 4.警察：一副"還不是要給我逮到"的神態，但似乎有點不中用，人多取勝 5.剪刀：以現實角度而論，用剪刀很難剪斷抽氣扇塑膠擋罩啦 至於用作牆面固定點，需要兩個條件配合： ----剪刀有夠精良強硬-->不然插得進也有可能會斷掉 ----使用者具有驚人臂力-->不然怎能徒手插入牆面並支撐抓爬落地 6.抽氣扇：不就是把室內空氣向外排走的鮮風系統嗎？ 三、現實： （請稍微交代夢境和現實生活有何不同。例：夢到前女友但已久未連絡。） 主要是希望各位可以多加說明最近的狀況或壓力 既然這個故事的主角不是roach roach在夢裡也沒有參演任何角色 還真的不知道從何比較 而且連裡面的關鍵項目都和roach沒有什麼直接相關 要說是看漫畫成迷嗎？ 看蝙蝠俠漫畫已經是六、七年前的事了 是討厭老師或學校嗎？ roach不討厭老師，倒是roach的老師比較討厭roach (roach不是在課堂打瞌睡，就是上課問問題問到老師發飆的傢伙) 沒有學校的生活，對roach也是很痛苦的 因為roach不會排遣休閑活動，學校就是生活排程與社交場所 沒有學校的生活會顯得荒廢無聊 到現在畢業了也還是不太喜歡長假-->上班並偶爾可以放一天半天假，人生才有寄託 若說可能存在的壓力 大概就是： -->下屬顯得散漫，偶爾出問題，上司覺得roach管理下屬不力 -->roach準備要辭退部下 -->roach的左右手準備要辭職了 --

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