前几天下地狱了，还在版上和S大研究相关的梦境解释(还没有讨出结论来) 接下来的梦是： 上课在打瞌睡後被老师嘲笑==>给老师/课宝排斥到课室外 ==>回到座位後在位上杂物中，看到同学代为帮忙把应该要做的数学题号抄起在纸上 ==>想知道代抄的同学是谁，居然发现是现实生活中那个不太中用的下属，心甚不可置信 再来今天是-----蝙蝠侠失风被捕 这次与其说是要解梦 roach好奇的倒是： 究竟梦境中的第一身、第三身身份或旁观者身份，有没有意义上的差别？ 因为上次提到的鲨鱼追杀是：roach自己化身为逃狱男子被追 今天却是：roach全程直击人家被追， 但roach在梦境除了旁观以外，根本没有在其中担演任何角色 好像没有相关讨论串，就贴梦并顺便问一下 --------------------------------------------------------------------------- 解梦发问范例：发问需填写以下三个部份，请务必用此格式。↓↓↓ 一、梦境：给梦下个标题--「蝙蝠侠失风被捕」 （请详细描述梦境(越详细越好)，人事时地物、对话、梦中&醒後感觉。） 蝙蝠侠被追捕而进入一间学校 在学校的走道上落跑之际 遇上学校老师 老师正奇怪为什麽晚上会有学生想离开学校 蝙蝠侠随口回答说：「家中有人急病，所以要赶回去」 第一个老师就这样被骗过了 蝙蝠侠继续走 却听到好像有学生是真的家母病重，急须回家的 这个理由好像不能再用了 所以当第二群老师遇到疾奔的蝙蝠侠时 老师喊问蝙蝠侠是不是那个有人急病要赶回家的同学 蝙蝠侠回了一句：「不是」 这句「不是」 却招来了老师的注意 因为老师认定蝙蝠侠是落跑回家的寄宿生 就开始追赶蝙蝠侠起来 蝙蝠侠继续逃到顶楼 只见一名女老师站在楼顶在等他并四处了望找他 便在未遇到老师前爬大楼外墙往下走 在老师差一点看到他的时候 刚好落下到地面阴影处 蝙蝠侠便往室外运动场跑去 已经是早上了 运动场有人在运动 一面逃跑的时候 蝙蝠侠被追兵激怒了 (好像是因为：与妹妹被强制分离的伤痛被勾起) 把一堆人打翻 蝙蝠侠知道闹大了 幸运的是 他打翻的却是在玩橄榄球的球员 因此在球赛里得分 蝙蝠侠顾不得这个 於是混入学生群当中鱼贯进入礼堂/观赏台 观赏台较前面的几排都坐着男生 蝙蝠侠四周却都是女生 坐在走道旁的位置 大荧幕仍然在转播赛事 转播却拍到蝙蝠侠的样子 女同学给了蝙蝠侠一支方框手表 让他伪装并挡一下转播镜头 但多一支手表没有什麽用(蝙蝠侠自己有戴手表)…而且也很怪 蝙蝠侠把手表退回 镜头没有再拍到蝙蝠侠 却又有好学生迎面走过来 蝙蝠侠扭曲面孔希望对方认不到 没有用 好学生一眼就认出来了 并通报老师 其他同学想对蝙蝠侠予以帮助 原本想说要不要往前到男同学那边 但却有人说： 「不成﹗前些时候才从男生那边搜到蝙蝠侠相关物品并没收 现在那边被注意的可能性很大。」 蝙蝠侠没有办法 站起来就往後排跑 追兵当然也注意到了 紧追不舍 蝙蝠侠不得已 用了两针麻药把一两个人弄倒 出了观赏台後面是楼梯、电梯&厠所 坐满了准备往上的电梯中有女同学问 「要不要坐电梯走？」 蝙蝠侠回绝了 认为坐电梯会被逮到 想要走楼梯 却发现蝙蝠侠专用的发线器不见了 没有办法到顶楼 只好跑进厠所里 (这时候roach在想：「蝙蝠侠不是在厠所被抓的吗？」) 蝙蝠侠进了厠所 追兵的声音近了 首先他抓着门板上的空隙引体上昇 (roach想：「该不会昇到上面的空隙时，和警察打个照面吧？」) 追兵还没有到 他看到右边有两个塑胶抽气扇 想从抽气扇逃出 抽出剪刀把抽气扇外框剪断 正要处理抽气扇轴心的时候 一个警官进来，好整以暇的说： 「还想逃吗？好吧，看你可以逃去哪」 警官就站着看蝙蝠侠弄掉轴心 轴心弄掉後呈现的圆孔很小(刚好头可以过吧？) 不知道蝙蝠侠怎麽通过 总之蝙蝠侠在外墙了 由於蝙蝠侠身上只剩下剪刀而已 就用剪刀固定墙上当定点往下走 警官继续从厕所窗旁伸头出来嘲弄蝙蝠侠： 「需要道具吗？我借你剪刀好了。」 蝙蝠侠也不拒绝警官的好意 一路接下警官丢下来的剪刀 并用那些丢下来的剪刀继续当定点往下走 只是下面根本就一堆警察在等他了 到他下来还想突围逃跑 接他的蝙蝠车或其他交通工具却都不在(来不及通知他们) 他知道这次一定会被逮住了 就乖乖束手就擒 二、联想字典：（请当作没人知道那是啥似的解释你梦中的人事物是什麽东西。） [下面说的，与其说是roach对相关字汇的认知概念，不如说梦境相关的延续解释] 1.蝙蝠侠：不是漫画/动画/电影里的大帅哥，却是一个矮小麻面的小鬼头 而且蝙蝠侠的原着故事里面，蝙蝠侠是独子，没有兄弟姊妹 现在你要roach说，不如说那是一个幻想自己是蝙蝠侠的家伙 梦境中的学生/警察们倒像是对"蝙蝠侠"的身份没有什麽疑问，大家都知道他 只是他们也没有真的用"蝙蝠侠"来称呼他……所以有点像基本背境设定 蝙蝠侠算是roach比较喜欢的美式英雄 因为他并不像其他英雄一样具有超能力，他只是用智力与财力研发道具而已 是特殊道具让他有超人的能力，但没有道具的他却只是一般人罢了 而《蝙蝠侠》里每个角色几乎都有一个悲惨的背景故事 看着蝙蝠侠沉浸在童年父母被杀的心灵伤害而不能自拔 看着蝙蝠侠&不同的角色与内心暗阴(不是"险恶")挣扎/争斗 感触甚深 2.学校：学校不太像是本国的学校。 蝙蝠侠在爬的外墙是麻石面，而且还有欧风雕饰 可能由於是在半夜到清晨的关系，学校显得很阴暗 3.老师：大概就是洗发水广告那个抓包的舍监之类 4.警察：一副"还不是要给我逮到"的神态，但似乎有点不中用，人多取胜 5.剪刀：以现实角度而论，用剪刀很难剪断抽气扇塑胶挡罩啦 至於用作墙面固定点，需要两个条件配合： ----剪刀有够精良强硬-->不然插得进也有可能会断掉 ----使用者具有惊人臂力-->不然怎能徒手插入墙面并支撑抓爬落地 6.抽气扇：不就是把室内空气向外排走的鲜风系统吗？ 三、现实： （请稍微交代梦境和现实生活有何不同。例：梦到前女友但已久未连络。） 主要是希望各位可以多加说明最近的状况或压力 既然这个故事的主角不是roach roach在梦里也没有参演任何角色 还真的不知道从何比较 而且连里面的关键项目都和roach没有什麽直接相关 要说是看漫画成迷吗？ 看蝙蝠侠漫画已经是六、七年前的事了 是讨厌老师或学校吗？ roach不讨厌老师，倒是roach的老师比较讨厌roach (roach不是在课堂打瞌睡，就是上课问问题问到老师发飙的家伙) 没有学校的生活，对roach也是很痛苦的 因为roach不会排遣休闲活动，学校就是生活排程与社交场所 没有学校的生活会显得荒废无聊 到现在毕业了也还是不太喜欢长假-->上班并偶尔可以放一天半天假，人生才有寄托 若说可能存在的压力 大概就是： -->下属显得散漫，偶尔出问题，上司觉得roach管理下属不力 -->roach准备要辞退部下 -->roach的左右手准备要辞职了 --

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