作者filmwalker (夢想起飛的季節)
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標題[發明] 幾個可能改變e-Learning世界的創新應用模式
時間Wed Sep 21 11:11:09 2005
http://mag.udn.com/mag/dc/storypage.jsp?f_ART_ID=18641
陳迪智 2005/09/20
我一直認為,現在的創新應該不需要再著重於技術了,有太多的新技術賺不了錢,因為
消費者之所以會從口袋裡掏錢出來,不是因為技術新或炫,而是因為這個產品或服務
滿足了他的需求,而且這種需求不僅是一兩個人,而是很多人的共同需求,而業者也才有
創新的理由。所以創新的價值,將會在技術的創新應用,但更有價值的或許是發掘使用者
的新需求,相信這才可以有開創十倍速成長的機會,就好像iPod的崛起一樣。
從學習的數位化應用來看,現在e-Learning所呈現出來的面貌,多是課程、知識e化的型態
,以及學習管理的技巧與複雜化,對學習者所能產生的價值,大多還是無法遠遠超越
傳統的學習方式,於是乎我一直在嘗試思考與尋找,是否有創新的點子,能夠真正滿足
那些學習者未被實現的需求。
最近看到了幾個不錯的點子或產品/服務,其中一個是Leapfrog公司的產品,他們是美國
一個專門銷售教育產品的公司,他們有一個即將上市的新產品:
FLY pentop computer,
讓我印象深刻。這個產品是針對小孩子的學習市場所開發的產品
(
http://www.liveonthefly.com/ ),外觀看起來是一支筆,但是這支筆的能耐不小,
內部具備了一個運算處理器(CPU),他運用了Leapfrog的核心技術:語音以及光學辨識,
讓這支筆可以在特殊的點陣紙(dot-matrix paper)上畫一個計算機,或是畫一個月曆,
然後在紙上做數學的運算,結果則會透過語音告訴你,或是設定行事曆的提醒時間,
甚至還可以畫一組鍵盤和鼓,然後試著當一個樂團的鍵盤手或鼓手。其實這個產品原本的
設計是為了小朋友的語言學習,透過它的光學辨識,可以讓特定的書或文字發音,當然
不僅是小朋友,在成人的應用裡,也可以作為語言學習,甚至讓學習的教材或印刷品發出
聲音的延伸價值。
他的筆端有個記憶卡的設計,可以透過更換記憶卡,讓這個產品能做的事情更多,包括
可以玩game。我們在學習載具的思考上,常常都侷限在一台昂貴且複雜的電腦上,想想
iPod成功的例子,簡單、介面人性化、直覺的服務、彈性的選擇,就讓數位音樂的發展
跳躍成長,這支Pentop computer也許沒有這樣的能力,但是這支既酷又炫的筆,的確給
我們帶來很多的想像空間。
另外在資訊軟體的應用上,市場上充斥了學習管理平台(LMS),還有曾經一度讓人誤以為
學習內容管理平台(LCMS)將會有另一波的商機,但是即使是還算成功的同步學習平台
(virtual classroom),也都只是設法替代傳統學習或是協助傳統學習的工具/環境。
我一直覺得現在的數位學習並沒有充分運用到網際網路的溝通價值,不論是
email,IM(instant message),Network Phone(網路電話,如skype),或是現在當紅的
部落格(Blog),P2P(peer to peer)的技術,以及Wiki(維基百科)的應用,都是巧妙精緻
的運用了人與人之間的互動與溝通,產生了許多超越原來行為的新力量。
從P2P的應用來看,雖然所謂P2P是強調一種技術,可以讓資訊的傳遞不必透過伺服器
來中介,但是如果以這樣的精神來看學習,我們便可類比出,同步學習的平台(如WebEx、
Centra、interwise、台灣睿碼的MCS等),就是透過中介的伺服器,同步交換學生與老師
之間的影像、聲音、或學習素材,因此這樣的活動需要有主題,或者是安排經過設計的
教學活動,這是傳統教學的思維,而且無法讓學習者自由的選擇或參與。但是如果
我們能夠透過資訊科技的平台,直接連接知識提供者與學習者,將能夠更貼近學習者
獨一無二的需求。
XpertUniverse(
http://www.xpertuniverse.com )這家公司便是提供這樣服務技術的業者
,他的解決方案便是要提供internet-based,即時的專家定位,將企業或個人的專業知識
進行交換。對於企業中的工作者來說,線性的學習是一種知識/技能取得的方式,但是往往
效率較差,因為不容易即時解決員工所遇到的問題,或是想學習的知識/技能,就如同
XpertUniverse所強調的,right expert, right solution, right time。
於是學習者只需要在系統中將自己的問題丟進去,系統便能夠利用其特殊的媒合/轉介的
技術(Match&route),將學習者轉介到曾經有過相同或類似問題的人那裡,如此便能有效
的解決企業員工或學習者的問題。這種非線性的學習,雖然不能取代傳統的學習方式,
但是在學習的應用中往往能夠扮演很重要的角色。
如果要預測internet未來的發展或數位學習的發展,我想串連人類行為(engaging people)
的設計是絕對需要的,也只有這樣,能夠透過網際網路學習、分享和合作,我們才能夠
享受到internet的優點以及無可取代的價值,這一切就有賴不斷的觀察和不同的創意了。
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