實習課程已經結束兩個星期了，我每天都還在想小朋友的事，想念他們，也擔心他們 ，昨天晚上我把即時通刪掉了，我覺得還是不要一直跟他們聯絡，小朋友每次一上線， 都問我什麼時候要回去看他們，我真的很擔心影響他們的生活。 不知道是不是我們比其他班級的實習老師付出的多，學生很想念我們，我們也很想念 學生，只是我另外兩個同學還沒有考上研究所，必須努力，我雖然專題沒寫完，一直被專 題老師罵，但是我已經考上了，都一直在想小朋友的事。 去實習的第一天，3號小朋友是最讓我們頭痛，他瞧不起實習老師，課堂上搗蛋做怪， 與級任老師討論了之後，才了解他是家中的獨生子，班上的小霸王，上課沒在聽，功課 到安親班完成，是爸爸媽媽的寶貝，家裡很有錢。 因為他太不乖了，所以我開始用「忽略」這個方法，不管他說什麼，我都假裝沒聽到， 只叫安靜又乖的學生，即使他上課一直回頭看我，根本不聽台上老師上課，我也假裝 不理他。到了第三天早上，我也不知道為什麼他跑到我的位置前面，一直跟我說話， 我心想連小霸王都要歸順了，我的實習生活就要一切順利了，阿門。 但也要看他心情，他心情好就為我說話，心情不好一樣調皮搗蛋，我還是很想揍他。 3號小霸王跟4號小帥哥是躲避球隊的，因為4號有禮貌又乖，是班上的躲避球主將， 有一次他們又贏了另一班，我就跟4號說：「**你是班上的主將唷！好厲害喔！」 沒想到3號吃醋了，說：「主將會把球丟到死球區呀！」 不過我實在不喜歡3號，我就說：「沒關係，老師不知道什麼是死球區」 就這樣，我們每天都擔心小霸王擾亂我們上課，心裡想著：「死孩子，家裡有幾個臭錢， 就每天到學校來搗蛋！」 但是他乖的時候，我又很喜歡他，只是他不乖的時候，很想把他趕出去！ 最後一天，我寫給全班每一個小朋友一張小卡， 他書包收好，很快就要離開，我說：「等一下，有你的」 我一直在找他那一張小卡，我以為他要走了，後來他走到我身邊，我拿給他： 「給你，掰掰！」 我寫：「如果你可以把躲避球場上的精神，放到學業上，我相信你一定會超級厲害！」 那天，他沒有跟我們一起拍大合照，在走廊想要離開。 後來同學把他的即時通給我們，我們加了他，他跟我們說：「老師我好想你們！」 叫我們去看他們打躲球賽，我傳了我們做的影片給他看，他在視訊的另一邊流下了眼淚， 我跟他說：「不要哭，老師會哭喔！」他擦掉眼淚。 星期二，他們球賽輸了，我們來不及看，他們去上社會課，我們在教室跟級任老師聊天， 老師才跟我們說：「他會罵髒話，他媽媽在開理容院、爸爸在開ktv！」 聽完老師說的話之後，我把所有事連起來，就越來越擔心他， 其實他缺乏關心，想要引起大家的注意， 那天我上線，他也上線了，他又問我什麼時候要去看他， 我跟他說我不能想去就去，他不能理解。 我說，你功課進步，我帶你去博物館玩，他說：太難了！ 後來我說：你長大不要教壞朋友好不好！ 他說：「我答應你！」 我說：「我帶你去博物館玩！」 我希望他長大不要變壞， 我不敢跟他說，其實我小時候根本是一個小太妹， 我希望他可以好好長大， 不要變壞就好， 小學老師很忙，每天都要改作業改到吐，根本沒時間去輔導每一個孩子， 但是每個孩子都有很多心事，需要別人去關心。 3號，我去台北讀研究所之前，一定會帶你去博物館的，你不要變壞！ 每當我有心事，我也只能來人性告解板，我同學覺得我瘋了，一直想小朋友的事， 我也不想呀！ 謝謝告解板 認真做專題，認真，還要帶小朋友去博物館呢！ --

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