※ 引述《sd25ga (................)》之銘言： : 常常我覺得分組這東西 : 到底是造福別人 還是造孽自己 : 分組報告 : 為什麼常常都沒人會主動過來討論 為什麼一定要一個口令一個動作 : 為什麼現在的人都是這樣 : 我很不喜歡去命令誰去做哪個部份 誰去做哪個部份 : 既然都不過問 我每次都一肩扛起 自己把它完成 : 我覺得人為什麼要這麼被動 既然是分組每個人就要認真的看待這件事 : 為何每個人都漠不關心 什麼事情都敷衍了事 隨便 : 我很討厭這樣的態度 : 還有分組常常就是推託誰上去報告 一直以來我都認為 : 沒有人天生下來就很會說話 一切都是靠訓練出來的 : 為何就是有人老是講說我不知道要講什麼 不會講話...之類的話 : 聽了就絕得火大 : 分組也會聽到常有人問他什麼 就都說不會 : 什麼都不會 什麼都不知道 : 那到底分組還要收你這個人幹麻 : 我實在很不懂 : 我對於分組都是覺得我會盡我最大的本分去完成這項東西 : 但似乎我的認知是錯誤的 現在的人都是能混則混........ : 曾經有次的分組 : 老師要我們每組每次都要提出問題問台上的(只要沒發問的就換老師問那組) : 我們這組五個人 : 每次發問都是三個人在問 : 有次我就說:該你問問題了 我不知道要問什麼 : 他就回答我:我不知道要問什麼 反正你都沒問題 等一下老師問就可以回答 : 頓時間我也不知道要講什麼 : 只覺得....... : 分組中 真的遇到很多很多自己絕得不愉快的 : 不知道大家會不會有這樣的感受 真的很感嘆 最近也是為了分組報告搞得心情很不好 這學期的期末報告，跟另一團人抽籤 沒想到，我的老搭檔跟我都不同組。 最近在趕期末報告， 也跟你遇到類似的情形 大家都很被動，沒有人主動。 很討厭這樣子 期末報告又不是一個人的報告 為什麼可以這樣不在乎呢... 更何況這些報告都是攸關這學期會不會過... 問了同組的人，才發現他們以前就是這樣 = = 我個人是很討厭分組報告， 偏偏我們系又愛分組報告。 每個期末都會來個2~3個期末報告 總覺得這樣的報告很不公平 有的人拚命做，做的要死 有的人卻在旁邊納涼，一點都不過問 可是老師卻是以報告整體在打分數 他根本就不知道哪些人有做，哪些人沒做 只能說 有了這次的經驗，以後都絕對不跟他們一組了！！ --

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