哈..我的意見和上面兩位可能不太一樣. 每個人的標準不同，很多人只是求有就好了 那時的我，情形也和你相似，我的獨，幾乎連同組的人都能感受到 不過這也和我自己功課不好有關，大一大二我玩社團，成績根本放一 邊，這也導致我大三大四重課必需找人分組時，沒有好同學願意和我 一組；不過我這個人比較奇怪，真的遇到了喜歡的課，成績會特別好 --以上是前景描述 接下來，和我一組的同學大部份是玩心未滅，或者是對功課比較不那 麼在乎的同學，可想而知，要分組討論，要派作業，這種事........ 不能說他們沒有貢獻，而是有時交上來的東西真的很少！ 結果我看一看！幹，這樣真的不行，我也不管他三七二十一，我就直 接在同伴交上來的東西上加了自己的意見，讓整個部份看來完整一點 諸如此類的 '小幫忙' 累積到最後就變成 powerpoint自己一個人做 上台表演自己一個人扛，整理整份project自己一個人來！但是只要你 做出來的東西像樣，你同組人不會說什麼的！因為他們知道他們要靠妳 其實講真的，也許我是男生體力有差，在做那些東西的時候，徹夜去做 都沒問題！ 可是我比較沒有你 '越做越氣' 的問題....因為我打一開始就知道， 下場真的可能就我自己一個來！不是看輕其他同學或怎麼樣，而是我對 人性本來就不是很抱太大的期望！ 雖然自己在大三大四重課的成績可以算上班上前幾名，但大一大二給人 對成績不注重的壞印象讓我一直沒有機會和認真的同學有同組的機會.. 所以我有時也不知道你們這種較為認真的同學心理怎麼想 anyway 如果你真的很氣 不妨想想 算了，不要對他們有所期待,你的失 落就不會那麼大.. 小意見.. --- 大概會被鞭吧.. ※ 引述《mayurina (....)》之銘言： : ※ 引述《liuguai (小乖)》之銘言： : : 我從來都不覺得自己有多厲害 可是他們做的讓我真的很無言 : : 跟他們收進度以後 我要做統整的動作 : : 結果我把B的東西改了一大半 跟A討論他的東西時 他自己也承認他忘了作那些東西 : : 所以說如果我沒問他就想呼矇過去 : : 再做統整時我越作越氣 越覺得如果你們做好 我就不用在這邊幫你們做 : : 而且其實我發現我的負責範圍是他們的兩倍(當初沒有發現) : : 我卻也不知不覺得做下去 那這個畢製根本就是我一個人做了一半阿 : 對不起有些地方恕刪 : 其實我可以認同你朋友想的東西耶... : 報告既然是大家一起做的 : 每個人當然都有不同標準吧... : 什麼是好報告？什麼是爛報告？這標準並不是你來給 : 也就是說 : 可能因為你的程度比較好,所以覺得對方報告做得不夠 : 而對方認為自己已經盡力了吧.... : 這些都是要再討論的 : 如果求好心切 : 又用自己的標準看事情 : 這樣跟你一組的人也會很累...真的 : 也就是表示他們要追上你的程度來做報告？ : 我換句話說吧 : 假使一個當教授的人拿到學生報告都用自己的標準來看 : 自然會認為學生的報告都爛得一塌糊塗 : 當然我並不曉得你的程度或是對方怎麼樣 : 只是對方既然說他有盡力了 : 你真當他是朋友就相信他吧.... : 分組討論就是集思廣益 : 有擺爛的人有水準不夠的人當然也有非常厲害的人 : 可是你想得到的對方不一定想得到 : 對方想得到的你不一定想得到 : 從中間找出一個凝聚點不就是分組報告的課題嗎 : 另外你說你的朋友做的不夠,所以你要幫他們改云云 : 我覺得這也蠻奇怪的 : 如果你不滿意應該是跟他們討論,給個大方向表達你的看法 : 而不是改成品 : 這樣給人的感覺並不尊重人 : 那一切都讓你做就好了啊？何必分組 : 一點淺見.... --

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