這份報告，已經準備好幾個禮拜了。 　　　不過大部份都是上課隨寫隨交，這份期中報告是總結上課的。 　　　上課，我的另兩個組員，不是睡覺就是上網、發呆， 　　　課堂中要交了，兩個才如夢初醒般問我現在要幹嘛…。 　　　上課的報告比重不高，所以我不計較，且我也能對老師要的駕輕就熟。 　　　但是，為了上課總結的期中報告， 　　　因為東西更多更麻煩，而且我的座位很後面，有時很難聽清老師的表達。 　　　到了要交書面報告前一週。 　　 　　　兩個組員到我面前，問我：「我們報告怎麼辦？要開始做了嗎？」 　　　這句話，從我耳裡聽來特別刺耳。 　　　我們報告？！ 　　　後來幾天的製作過程， 　　　很奇怪的情況，我總是一個人埋頭苦做，兩個人在旁看我忙。 　　　有時我真的忍不住，問：「我打字很好看嗎？為什麼要一直看？」 　　　難道沒別的事可做嗎？可是我怎麼覺得我快忙不過來了呢？ 　　　到這兒，可能有人覺得是我沒把工作分配好的關係。 　　　這是一門前因後果非常有關連的課， 　　　從開學、期中到期末都要用相同的資料一直延伸下去。 　　　上次期中考考筆試的結果發下來了， 　　　我考了七十幾分，對我來說，不是很滿意的成績，因我不覺得題目有多難。 　　　但是其他兩個組員，卻只考二、三十分。 　　　二、三十分的成績，想必對課程不是很了解，不了解就不能知道下面要做什麼。 　　　所以我，說實話，真的很不放心把報告分配給他們兩個。 　　　每次名義上討論、作報告，實質上是我一個人忙， 　　　我總是心情很不好，也很不想跟他們說話， 　　　因為我真的不懂：妳們到底是來幹什麼的呢？ 　　　可是回頭想自己也很莫名其妙， 　　　明明不放心給別人，卻又愛在心裡埋怨別人… 　　　 　　　這種事也不是一、二次了， 　　　我承認我很求好心切，因為我希望在學期末拿獎學金。 　　　所以我認真念書以外，也會努力做報告。 　　　但是她們呢？卻不是這樣想， 　　　拿著老師給的同情分數遊走在及格邊緣， 　　　對報告不熟悉也不積極想了解， 　　　問我的問題，又盡是些無關報告重點的小細節， 　　　再不然，就是不問，不會就不會了。 當然，我也試過把報告分割給她們， 　　　不過，反而是反效果，全部我都還要修一遍，浪費了不少時間…。 　　　今天，老師用這份報告對每個人進行口試， 　　　前面有一組也是我們比較好的同學， 　　　當她們口試完後，高興的對我說，她們得到一百分。 　　　她們情況和我們有些不同， 　　　雖然她們裡面也是有比較不認真的組員， 　　　但是並不會像我的組員，完全「狀況外」， 　　　而且她們因為住同一棟，所以花了很多時間討論。 　　　 　　　換我們這組時， 　　　老師開門見山的說，我們這組報告，大概只會在七十分左右。 　　　我聽了，心都涼半截了。 　 　　　口試結果 　　　 　　　雖然我個人加了一點分數，　　　 　　　不過，我還是哭了。 　　　我哭，是因為太不平、太傷心、太難以相信了。 　　　為什麼是這樣的結果呢？ 　　　為什麼我那麼努力，卻只是這樣呢？ 　　　又為什麼，她們兩個可以那麼不在意呢？ 　　　而她們兩個，彼此住隔壁，我卻住遠遠的市區裡， 　　　她們，都不會主動想要為報告做些什麼嗎？ 　　　一定要那麼依賴我嗎？ 　　　前一組的好朋友安慰我說， 　　　她們也是經過好幾個夜晚不睡覺幾近吵架的討論才有那樣的成績， 　　　她們早上都還有課，是很辛苦的。 　　　那我呢？ 　　　那我的辛苦呢？ 　　　我的辛苦，不是辛苦嗎？ 　　　我背負著整組的報告壓力，沒有人和我討論，我一個人問老師、同學。 　　　我的努力，只是這些……嗎？ 　　　這真的不是第一次了， 　　　也一定會再發生相同的問題。 　　　如果，我能有些互動良好的組員， 　　　聽懂我在說什麼，我在幹什麼、我在忙什麼， 　　　也許，我們也會有一份完美的報告。 　　　 我以後，能自己找組員嗎？ 　　　我又該怎麼開口呢？ 　　　因我們這群好朋友是整數，每次都剛好分兩組， 　　　但是我剛說過另一組她們住得近，所以分組幾乎是「內定」。 　　　我真的受不了了， 　　　連，我到學校和那兩個組員講話，我都會不自覺的不耐煩。 　　　我該怎麼辦呢？？ --

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