作者Oswyn (Oswyn)
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標題Re: [觀點] 台灣端午節與屈原
時間Mon Jun 22 20:38:20 2026
: → saram: 去中國化是笑話.現在台青開始讚美繁體字.雖然在學校作業 06/22 10:13
: → saram: 筆記多用簡體(和中國不大一樣,應該是學日本漢字) 06/22 10:14
學日本漢字是什?日本漢字的根源不也是中文嗎
現行日本官版漢字不少
簡易字體(略字)當時稱為「
新漢字」也已經是二戰後的事
二戰前,日本官版
標準漢字採用的
簡易字體(略字)也不到百字
當時的
正字(標準字體)在後來被稱為
舊字體(未來的教育漢字會更進一步增加簡化)
傳統上手寫、印刷字體沒有統一,充斥各種
同字異體的
略、俗、異體字
後來日本搞了套正規化,說穿了也就是把亂七八糟的各種字體(行、草書體等)
經選別整理後統一「
楷化」
這是昭和22年(1947) 時提出的
当用漢字字体表
https://www.digital.archives.go.jp/img/2514025#1
內文第一句:
關於本表字體的選定、在設法
整合異體、
採用略體、以及整理
點畫(筆畫)的
同時、也考慮到了書寫習慣與學習的難易度。此外、原則上
盡可能使印刷字體
與手寫字體保持一致。
可以看到絕大部份的字都還是採用傳統(正體)楷書字體
只有少部分一些字(筆劃多/大眾因習成俗)採用了簡易字體(略字)
如
体、点、画、図、団、当、乱、広、転、亀、歯之類的,但數量佔比並不高
而這些日本國現代版簡易字體(略字),八九成以上都能在中國古籍中查到用例
並不會太偏離,所以或有些變化、差異、筆畫修改,但並不是日本人完全新造出來
基本上我個人看日本古籍(刊本&手寫)在不知道是什麼碗糕的字時,查詢的首選是
教育部《異體字字典》
https://dict.variants.moe.edu.tw/
因為支援IDC部件查詢,七八成以上的問題字都能解決
那阿共國的簡體字,基本上也是把字化繁為簡後楷化,但出了什麼問題?
日本漢字的簡易字體(略字),基本上還是遵循解決
同字異體
可是阿共的簡體字,簡過頭了反而產生太多
異字同形,有夠阿雜
基本上行書相較楷書在字體上因筆勢流暢而多有簡化,但不難分辨
就算拿《蘭亭集序》來看,大部分人應該也都能認個九成以上沒問題
而草書是將字「草化」來的,沒有一個標準的草書字體
就像前陣子很紅的大師
于右任,整理了一套《標準草書》
但是怎麼草,從藝術到亂撇之間的高低差懸殊
草書體的簡化,理論上需要講求
合理性,否則容易造成難以辨認或異字同形
推薦有興趣的朋友可以參看下面的論文
[張麗蓮] 從漢簡草化方式析論今草難解之草法
https://cart.ntua.edu.tw/uploads/root/02張麗蓮:從漢簡草化方式析論今草難解之草
法.pdf
不過有一個很根本的問題,你會寫行書、草書嗎?
這是需要特別去學的嗎?要深入當然可以專門去學、學某家字體,但以個人版來說
小學學字交作業,一個字一筆一劃寫一行,叫楷叫正
趕時間寫的快,筆劃開始連在一起,叫行
更進一步省筆劃、開始撇,叫草
就像小學時老師會噹,不准草寫、不准寫別字(異體字),只能寫正字(楷)
但字的筆劃多,非正式的情況下順勢簡化、省筆算是天性
我小學時根本沒阿共簡體字的問題
因為寫的草就只是
書寫體,除了上課老師在乎,日常只要沒草到爹娘不認根本沒人在乎
或許因為現代數位化了,不像過去只有手寫跟印刷
數位要選字/字可選,怎麼選的問題被特定族群放大炒作
但(和中國不大一樣,應該是學日本漢字),這句話實在太多槽點了
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人間五十年、化天のうちを比ぶれば、夢幻の如くなり
^,,,^ 一度生を享け、滅せぬもののあるべきか
(ミ‵ω′)\m/
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※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/historia/M.1782131903.A.095.html
1F:→ saram: 從小到大都寫臺灣?不.我全班都寫台湾. 06/24 07:02
2F:→ saram: 小學老師受日本教育.我們被他影響了. 06/24 07:03
1896年出版,日本近代代表性之一的字體對照工具書
前田圓 編『真行草大字典』,真書(楷書)、行書、草書對照字典(字帖)
https://i.meee.com.tw/U796jPZ.png
○=行書
來○
来[書聖 王羲之;宋四家 黃庭堅]
佛○
仏[唐高宗]
亂○
乱[唐四大 歐陽詢]
龜○
亀[應該是明末 陳鼎新]
受前田啟發的『五體字書』篆、隸、楷、行、草。範本也是中國典籍
https://i.meee.com.tw/GJKxFjH.png
就算跟受日本教育的老師學英語,也只會學到日式英語
但學會的英文字,不會變成日本英文字
就跟用日文羅馬拼音標註日語發音,羅馬拼音也不會被稱為日本字
當日本人學漢字的範本是中文書法,把中文字假借、記錄日語為日文
那這種文是日文,但字還是漢字
這連日本人都清楚,所以日本當初才有廢漢字的議論
就跟本文中所述「新漢字」是二戰後產物
二戰前的日本教育還是以傳統真字(楷)為主
尋常小学国語読本漢字・熟語と其の応用 : 指導本位 ,1928
https://i.meee.com.tw/hJsRMPn.png
https://i.meee.com.tw/e2D4zx3.png
老師若受二戰前的日本教育,漢字會學的相當正
https://i.meee.com.tw/vsT6lfd.png
而常用略字,字體來源就跟前述的字典/帖一樣
是中文書寫體的古字、略字、省字,順應鉛字印刷調整來的,並不是日本人新創造的
日本人出書法字體的字典、帖,都不忘標註出處、原作了
既然如此,小學老師受日本教育又如何?
他寫的字,字體就不是中文字體、會變日文字體嗎
※ 編輯: Oswyn (114.36.239.197 臺灣), 06/26/2026 12:34:10