https://www.cna.com.tw/news/aopl/202508030082.aspx 歷史學者：AI資料缺乏可信度 需學習正確判讀真偽 2025/8/3 13:23（8/3 13:41 更新） https://i.meee.com.tw/QHvoHDR.png 史丹佛大學胡佛研究所舉辦近代中國與台灣工作坊，各國學者齊聚交流。中央社記者張欣 瑜舊金山攝　114年8月3日 （中央社記者張欣瑜舊金山2日專電）美國智庫胡佛研究所舉辦近代中國與台灣工作坊， 探討歷史上的關鍵人物和時刻如何形塑當代世界。在AI崛起、資訊混亂時代，各國學者受 訪指出，從不使用AI資料從事研究，正教育年輕一代學者正確判讀資訊。 史丹佛大學胡佛研究所（Hoover Institution）這週舉辦近代中國與台灣工作坊（ Workshop on Modern China and Taiwan），除台、美兩地學者外，英國、澳洲、日本各 地學者齊聚交流，美國大都會博物館亞洲藝術部副主任馬唯中也偕夫婿出席。 人工智慧（AI）在歷史研究中的應用日益受到關注。英國諾丁漢大學（University of Nottingham）歷史學教授戴杰銘（Jeremy Taylor）接受中央社訪問表示，不論AI知不知 道答案都會生成答案，有可能捏造不實資料，也讓人無法分辨何謂真、何謂假。 戴杰銘說，他從不使用AI從事歷史研究，「生成式AI的問題在於，它正在創造一種情境， 讓我們無法辨別內容是人寫出來的、還是電腦寫出來的。我認為極度地危險，因為這將導 致我們可能不再知道什麼是原創、什麼不是原創，聽不見真正的聲音」。 他也示警抄襲和侵權的問題，未經學者同意便將其撰寫的內容用在別的地方。 來自美國的歷史學者弗利曼（Joshua Freeman）、及澳洲的學者布羅菲（David Brophy） 同樣表示，不會使用AI從事研究，較憂心年輕一代學生運用AI寫作。 雪梨大學歷史學者布羅菲指出，就他觀察，AI尚未對歷史研究構成重大挑戰，比起量化研 究，AI在人文學科領域並非必要工具，最大問題是學生開始使用AI來完成作業。 弗利曼直言，AI生成的資料缺乏真正的可信度，不如依照傳統方式回歸史料，而關於錯誤 資訊、不實資訊、及如何區分資訊好壞的問題，則是一個教學上的課題。 弗利曼說，AI在網路上生成大量內容，這些內容很難與可靠的資訊區分開來，「身為一名 教育工作者，有責任幫助學生能夠自行評估資訊的真偽」。 日常生活中，弗利曼使用AI的程度也非常有限，僅會用它處理訂房、訂機票等簡單任務。 （編輯：田瑞華）1140803 https://i.meee.com.tw/Wuxt2CG.png 史丹佛大學胡佛研究所舉辦近代中國與台灣工作坊，探討歷史上的關鍵人物和時刻如何形 塑當代世界。中央社記者張欣瑜舊金山攝　114年8月3日 心得： ＡＩ崛起險途長，教育研真護苗秧。 課堂訓導資訊辨，網路傳播亂象防。 青年明眼識偽枉，智者苦心理精良。 歷史長河辨真偽，世代傳承智慧揚。 --

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