作者MRZ (臺大歷史系教授......Orz)
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標題Re: [觀點] 中國古代到近代社會階層的演變為何?
時間Tue Jan 5 01:10:28 2010
※ 引述《leom1a210343 (小黃)》之銘言：
: 我們歷史老師出了一個好難好難的題目...
: "中國古代到近代社會階層的演變為何?現今台灣社會是否也存在著類似現象?"
: 小弟我歷史很爛..中文也很爛...所以寫完後放在板上讓板上大大批評一下
: 希望能夠了解觀點上的錯誤或是文章的不清楚處
這個嘛,首先我會反問老師:
請問'階層'的定義是什麼?
按照教育部編國語辭典,"階層"的定義如下:
1,相同階級中，因某些因素不同而劃分成的層次。
如：「商業鉅子」、「小生意人」。
2,不同的階級，因某種共通性而形成的種類。
如：「知識階層」、「勞工階層」。
3,結構中的某一層次。
如：「在四、五十歲這階層中的人，經濟能力最強，也最企盼社會能保持安定。」
其次,我會反問老師:
請問"古代"與"近代"的劃分方式為何?
按照一般中國近代史的觀點,比如說蕭一山,李守孔,李方晨等認為,應當從明清之際,
即西元1600年前後為中國近代史之起始,在此之前尚可視為"古代".但以孔飛力的觀
點來說,應以1864年,即太平天國結束算現代史.中國大陸則多半以1840年為中國現代
史的,因為這是鴉片戰爭開始之年.
所以想要請教老師您是要採取哪一套標準?
以上兩個問題如果老師您不能設下標準的話,我也沒辦法回答您任何答案.
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當然啦,要是令老師上課有講,而你自己沒有注意,那就是你自己的問題了.
反過來說,若是令老師上課都沒有講,那麼基本上令老師的教學方式大有問題.
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萬物皆非主，唯曼尼大神，至聖之先知，亞當史密斯。
La ilaha ill Money，Adam Smith rasula'Llah
榮耀歸於曼尼。自宇宙之初成﹐貫古今與未來﹐直至永恆不滅。喀鏘！（收銀機響聲）
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◆ From: 114.42.223.23
1F：推 leom1a210343:老師沒說XD 老師有問題XD 01/05 01:13
如果你確定老師都沒有說過的話,那他會問這種大哉問,就表示他也只是打混而已,
那麼你隨便寫寫就好了.但切記不要亂寫,也不要抄別人的東西,就算引用別人的文
章,也要先轉化成自己常用的遣詞用字.
還有,文章的語氣要夠客氣,字跡也要夠端正,至少讓老師能夠看得懂.
2F：推 leepingyo:M大...這年頭的孩子若能有這麼犀利的判斷力..老師也會很 01/05 01:16
3F：→ leepingyo:頭痛吧~ 那就不用出考題啦~ 01/05 01:17
所以我以前在台灣讀小學跟國中的時候,老師都不喜歡我XD
4F：→ KeySabre:教學相長啊 老師也要學題目怎麼出才算好 XD 01/05 01:19
很不幸的是老師們通常不會這樣想,所以我們的教育改革就會越改越失敗XD
5F：推 zaknafein987:我看到這題目第一個想法也跟M大差不多...研究所被電 01/05 06:01
6F：→ zaknafein987:過專有名詞定義好幾次的關係吧XD 01/05 06:02
其實教授這樣子電研究生,主要也是因為做研究也很容易犯下違反"奧坎剃刀"的原則.
※ 編輯: MRZ 來自: 114.42.223.23 (01/05 08:04)