很多孩子的狀況不是「誰害的」，而是： ‧ 發展差異 ‧ 照顧資源不均 ‧ 家庭功能限制 ‧ 學校只能補一段 ‧ 每個系統都只能處理一部分 但它不一定是一個可以被指控的「加害關係」。 就像是成功需要眾志成城 失敗 也不會是只有單一的一個原因 沒有一個單一壞人，但有一個很難的局。 可是當責任太過於分散 沒有人為此負責的時候 生活會變得很無力感 就施力的時候找不到著力點 無論你改變了什麼 結果都改變不了什麼 你可以允許自己有這種句子： ‧ 「我不喜歡這個照顧難度。」 ‧ 「我不想長期處理這種需求。」 ‧ 「但我可以撐到交接完成。」 拆開： ‧ 孩子：需要協助的對象 ‧ 家庭：你無法完全了解的系統 ‧ 學校：臨時支援系統 ‧ 你：有限時間的照顧者 老師的工作其實不是喜歡每一個孩子。 而是： 即使有些孩子我不喜歡， 我還是能維持基本的照顧與公平。 「這孩子讓我很累。」 「我很慶幸雅雅幫了很多忙。」 「我也很慶幸我快離職了。」 --

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