--恕刪原文-- 小弟在教學幾年中,教過2歲半到40多的社會人士(2歲半的小妹是家裡一廂情願硬送的) 在三四間樂器行待過,自己也有經營和L大一樣的教學環境 其實你環境提供給學生的最大優點,就是"舒適感" 你讓你的學生在你的環境裡,不會有時間上"準時"的壓力,教材不足的壓力,甚至還可以 用自己的電腦放教學用音樂或是上網連結影片給學生來一場即時的音樂欣賞課程 等等綜合以上的優點來進行教學工作,小弟還是只能分享一個心得給你: "學生終究還是學生" 我們期望在自己的教學環境出高徒之前,要真的了解有幾個學生會練成自己期望的那樣 "你自己期望自己的學生練成什麼樣呢?" 數年前我也請益過wubaii大大有關教學的心得,我蠻贊同他教學上的觀念 以現實面來說,學生們也只是花錢選擇找你教課的"客人"而已 你教完學生,他們回去不練,下一次來上課,回去後又不練 今天教POWER CHORD,下次來還問你要怎麼按,就是會有這樣的學生 我覺得終究還是 "不要放太多感情成份在學生上" 你遇到兩個肯練的得意門生和八個回家都不練的學生,慢慢就會看清自己當初熱血的期望 和現實的差距 因為,我們沒辦法挑學生,只能做到讓學生體會練吉他,學音樂的樂趣在哪而已 不管他是因為電影或是看到U吐伯上自拍的素人,甚至看到演唱會等等,那表示他們想學東西 都跟你擅長的專業有關 如果你的學生肯練,是"有心型"的那種學生,你可以盡量發揮你的環境優勢,花再多的時間 也不會覺得辛苦,這種學生有可能會是你工作室的招牌 如果你學生是繳學費回家不練那種"恩客型"的學生,你就教他彈簡單的鳥東西,放一堆很屌 或有趣的影片給他看就好,這種學生有可能會幫你間接"拉客" 學生千百種,老師只有一個,要做到完全的因材施教幾乎不可能,那都要到學生練到 有樣子時才有辦法 念一樣的書,寫一樣的考卷,不代表都可以上第一志願 而是在這教學過程中,老師給學生了什麼 你覺得自己不是好老師,但只要你有用心,有熱忱去對待每個學生,在那些學生心裡,你至少 曾經讓他們在學習這樂器的過程中是快樂的 我們沒辦法期望學生的成果,但我們可以決定他們學習過程的氣氛 所以我相信,你現在或之前有學生不肯練習什麼的,但至少你讓他們在最好的環境,最有心 的老師下學習過 畢竟老師若沒有心,就不會來這個版請益吧,哈哈 祝你在教學工作上順利,有機會再一起交流音樂心得吧!^口^" 一起加油! Keep rocking!! ※ 引述《lucas1124 (Lucas)》之銘言： : 有沒有老鳥教師或是學生可以給我意見的? : 請大家不要吝嗇的發表意見喔!!不才在下一定洗耳恭聽!! -- http://blog.xuite.net/cct1527/blog 我的真琴 換來妳的絕情 =皿=" --

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