--恕删原文-- 小弟在教学几年中,教过2岁半到40多的社会人士(2岁半的小妹是家里一厢情愿硬送的) 在三四间乐器行待过,自己也有经营和L大一样的教学环境 其实你环境提供给学生的最大优点,就是"舒适感" 你让你的学生在你的环境里,不会有时间上"准时"的压力,教材不足的压力,甚至还可以 用自己的电脑放教学用音乐或是上网连结影片给学生来一场即时的音乐欣赏课程 等等综合以上的优点来进行教学工作,小弟还是只能分享一个心得给你: "学生终究还是学生" 我们期望在自己的教学环境出高徒之前,要真的了解有几个学生会练成自己期望的那样 "你自己期望自己的学生练成什麽样呢?" 数年前我也请益过wubaii大大有关教学的心得,我蛮赞同他教学上的观念 以现实面来说,学生们也只是花钱选择找你教课的"客人"而已 你教完学生,他们回去不练,下一次来上课,回去後又不练 今天教POWER CHORD,下次来还问你要怎麽按,就是会有这样的学生 我觉得终究还是 "不要放太多感情成份在学生上" 你遇到两个肯练的得意门生和八个回家都不练的学生,慢慢就会看清自己当初热血的期望 和现实的差距 因为,我们没办法挑学生,只能做到让学生体会练吉他,学音乐的乐趣在哪而已 不管他是因为电影或是看到U吐伯上自拍的素人,甚至看到演唱会等等,那表示他们想学东西 都跟你擅长的专业有关 如果你的学生肯练,是"有心型"的那种学生,你可以尽量发挥你的环境优势,花再多的时间 也不会觉得辛苦,这种学生有可能会是你工作室的招牌 如果你学生是缴学费回家不练那种"恩客型"的学生,你就教他弹简单的鸟东西,放一堆很屌 或有趣的影片给他看就好,这种学生有可能会帮你间接"拉客" 学生千百种,老师只有一个,要做到完全的因材施教几乎不可能,那都要到学生练到 有样子时才有办法 念一样的书,写一样的考卷,不代表都可以上第一志愿 而是在这教学过程中,老师给学生了什麽 你觉得自己不是好老师,但只要你有用心,有热忱去对待每个学生,在那些学生心里,你至少 曾经让他们在学习这乐器的过程中是快乐的 我们没办法期望学生的成果,但我们可以决定他们学习过程的气氛 所以我相信,你现在或之前有学生不肯练习什麽的,但至少你让他们在最好的环境,最有心 的老师下学习过 毕竟老师若没有心,就不会来这个版请益吧,哈哈 祝你在教学工作上顺利,有机会再一起交流音乐心得吧!^口^" 一起加油! Keep rocking!! ※ 引述《lucas1124 (Lucas)》之铭言： : 有没有老鸟教师或是学生可以给我意见的? : 请大家不要吝啬的发表意见喔!!不才在下一定洗耳恭听!! -- http://blog.xuite.net/cct1527/blog 我的真琴 换来你的绝情 =皿=" --

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