作者deficientlea (deficientleaf)
看板graduate
標題108年工工所心得分享
時間Mon Mar 18 18:46:43 2019
(代po)
取之於ptt,用之於ptt。
想過去這一年每當遇到低潮、崩潰之際,就會來看板上高手同學的心得文,總是能再次告
訴自己必須挺住,再撐一下,就剩不久了。今日有幸上榜,想都沒想過能成為文章的主角
,考前曾經許願,要是考上一定要發心得文回饋社會,於是來還願。
一、 背景
某偏鄉國立科大本科系,以前曾是高中生,當初學測英文考太爛一般大學連門檻都沒過,
進來後決心要再考回一般大學。大一二基本上都在玩,班排落在70%左右,當下倒是過得
滿爽的。大三上驚覺大學已經荒廢了一半,才毅然決然開始讀書。
二、 報考系所與成績
統計 OR 生管 英文
清大-正取 78 65 58
---------------------------------------------
交大-正取 100 69 24
------------------------------------------—-
成大-正取6 86 74 30
---------------------------------------------
中央-正取3 78 90 42
---------------------------------------------
台大-備取 64 54 34
三、 參考書籍
統計:提綱挈領學統計、統計學700題、統計學考前衝刺30天
OR:李昊作業研究、交大開放式課程王晉元老師講義、李昊作業研究分章題庫
生管:李均生產管理(但絕大部分只看中央跟交大的考古題)
四、 準備過程
前年秋冬(2017/09-2018/02)
大三上報名補習班,開始了考研生活,一開始是想要上面授班,但由於地處偏鄉,到兩邊
的都市上課車錢都是極大的負擔,加上沒辦法隨時想聽就聽,後來選擇數位,報名了三科
(統計、生管、OR)。
說實在當時是沒什麼壓力,覺得考研還不關我的事,還久,別怕。因此在那段時間讀的斷
斷續續,沒有特別花心力在上面,一陣子過後覺得不行,於是報名統計面授班旁聽,每周
假日一堂,想感受一下周圍都是戰友的氛圍,而不是只是一個人待在電腦桌前,雖然花了
不少車錢,但後來也證實這真的很重要,不是當下所學到的知識,而是不時提醒著自己要
考研,不能鬆懈。
每周旁聽完面授進度後,再回去聽數位同樣課程,一方面加深印象,另一方面又可以逼自
己不要怠惰。
OR與生管則是連碰都沒碰,這時候還沒有決定要考哪一組。
去年春天(2018/03-2018/06)
過年那段時間老師加開了不少課,加上學校專題開始要忙,開始有一堂沒一堂的去,進度
也逐漸落後,每次都想著下次上課前一定要補齊進度,每次都事與願違。
而過年也成為了最後一根稻草,爸媽一直對於我每個禮拜跑來跑去很不能理解,後來就再
也沒去了,此時課程進度大約剩1/3。學期開始,專題逐漸忙起來,讀書的時間越來越少
,我給自己的目標是在暑假暑期班開課以前完整re過一次題綱,整理好筆記。
這段時間算是我最辛苦的一段,每天累得比狗還不如,四月份春假直接留在補習班每天聽
500分鐘,最後才總算在六月底完成自己所設立的目標。
OR跟生管還是連碰都沒碰,但有大略看一下各自的內容,自己比較喜歡OR,有一個明確答
案的感覺,準備起來也比較踏實。所以我選擇OR組。
去年暑期(2018/07-2018/09)
暑期班開課,統計又重新開始上,這時候的我不抄筆記,已經在暑假以前整理好了,暑期
班我給自己的任務就是專心聽翔蛇上課,把不懂或模糊的觀念弄到爛熟,在他講笑話的同
時,因為已經聽了第三遍,自己都快要會講了,就趁機練了一些證明。這樣累積下來也練
了不少。
另一方面,700題也是這時候開工,跟著老師的進度跑,每一題都會寫,遇到兩星三星不
懂的題目也不會多加著墨,但就是求個寫過,有印象。
我的方式是將700題的計算過程另外寫在活頁紙上,遇到容易粗心的錯誤或是巧思,都會
用紅筆特地標記起來,最後整理成冊。事後再看只需要看有顏色標記的地方即可,不用一
題一題重算。
差不多也是這段時間開始喜歡上統計,在小考中獲得還算可以的成績,會覺得自己努力的
東西有成果,並且開始可以試著將一些觀念架構理出,就像翔蛇說的,統計到後期就是遞
增段,這一點我深深認同且感受到。
OR依舊沒在碰,事後想想也是滿誇張的,生管的部分,個人想法是想要透過面授班聽過一
次後就不再碰生管,畢竟生管是第三科,但到考前再看生管時發現全都忘光,對於暑假上
生管課的內容完全失憶。
去年秋季(2018/10-2018/12)
此時統計已經聽了三輪,700題也順利結束。突然發現OR連個屁都沒有,先聽了李昊後發
現似懂非懂,當中運作的觀念李昊通常又不會提,而是著重在解法上面,但對於我自己來
說這樣的狀況學得非常吃力,需要靠硬背算法來解題。
後來選擇了版上很多人推薦的交大開放式王老師課程,分成上下學期,共50堂課左右,一
堂課平均約一小時。不得不說王老師教得很清楚,關於OR原理的運作以及透過舉例來讓學
生更了解觀念都很棒。此時我將絕大部分時間都拿來聽課程,一樣整理出自己的一份筆記
,如果聽到厭煩或是無力時,就會讀讀統計,練練題綱範例,等到自己的心情平復下來後
再繼續聽課程。
大概到10月底,好不容易把所有課程結束掉,原本想要把李昊的課全部刷完,但專題進度
急迫,不容許我這麼做,最後只挑了重要的幾章聽,並參加為期六個禮拜的OR總複習班,
把自己不懂的問題整理好當面問老師,雖然到最後還是自己買了OR題庫本才弄懂就是了。
12月在當初就沒有排任何進度,因為月底要專題報告,就當作那一整個月我都在忙專題,
如果有讀書就當作是自己賺到,沒讀書也不會影響到自己的進度,最後是沒讀到書沒錯,
好險有先預留時間。
生管沒碰,有試圖想要補救一下我的英文,但努力了三天,就放棄了。
考前(2019/01-2019/02)
聖誕節專題大餐總算結束,這時候開始寫考古,統計的部分還算順手,但OR卡到不行,一
些比較重要的單元例如動態規劃、非線性規劃,基本上考古題內的都不會寫,看了解法後
才勉強想通,但下一次再寫又不會,於是這段時間我透過考古來讓自己的統計不要忘得太
多,大概每個禮拜都會花個一到兩天將整本題綱翻過一次,到後期真的是哪個例題哪個觀
念在那頁的哪個區塊,範例多少、定理多少都背起來了。
OR的部分由於寫考古寫到很受挫,這段時間也是最難熬最痛苦的時間,深深覺得時間不夠
,自己的實力很脆弱,後來買了李昊的分章考古,花一個禮拜的時間將整本刷完,對於OR
才有多了一點信心。
生管的部份我只看中央,透過題目回去翻課本,或者是問考生管組的戰友,都是個有效率
的準備方法,真的不建議回去從頭開始翻生管課本,有那個時間不如再刷一次聖書題綱,
把自己的劍磨利一點好在考場上大殺四方。
五、 考試心態
《中央》
還記得那天冷到爆,晚上還特地探了一下路。睡前背了一下生管,大概12點就躺床了,然
後4點才睡著。
- 生管:
光是名詞解釋就考了66分,對我這種OR組的就是盡量拿到計算的分數,好險真的像傳聞的
那樣,都是以考古題居多。印象深刻的是考了一題型一誤差,慶幸準備統計的同時也能對
生管的分數有所貢獻。
- OR:
總共就三題,第一題的對偶單體法算了好幾次都算不出來,當下超緊張,所有負能量直接
炸開,後來整張寫完後再回來重算一次好險有成功算出來。
- 統計:
總共也三題,中央統計是出了名的亂考,今年一拿到考卷還以為在考OR,第一題是網路問
題的機率形式,非常應用。
第二題是小樣本抽樣分配以及信賴區間,跟去年考古一模一樣。那時候在寫這張考卷覺得
這種獵奇題目不會再出了,結果今年狠狠被打臉。
《交大》
四大第一所,考前很緊張,教室擠到爆,桌子小
- 統計:
9-13章都有出題,基本上就是考統計方法,整張考卷算簡單,都是考基礎的題型,並沒有
應用題,也很慶幸改題教授讓我拿到了100
- OR:
總共兩題,都是第一章,我猜交大教授大概是想要表達,連第一章都沒讀熟還想來讀交大
啊,之類的。第一題是圖解法,第二題是建模,多虧我的爛英文讓我第二題連題目都沒看
懂
- 生管:
往年交大生管計算跟申論比例大概是7:3,今年直接1:9,好險唯一的那題從至圖我還會寫
,剩下的90分雖然掰了三面,老師還是只願意給我14分。
《清大》
最想讀的學校,緊張程度跟前面兩所不能比,連寫考卷都在抖
- 統計:
因為不能用計算機,所以考了50分證明,另外50分則是概念型運算,證明分別是用最小平
方法處理異質變異數,並加上權重;以及Two-Way ANOVA的平方和恆等式,後來翻題綱發
現翔蛇寫參閱某某某文獻,當下則是憑著對One-Way恆等式的概念硬幹。其餘計算則有貝
式定理算可靠度、一題區間估計還有一題最小樣本數,還有10題是非有倒扣,寫到很抖。
- OR:
只考了三題,第一題是雙重隨機馬可夫矩陣,第二題是給定到達時間與所待時間,算被接
受的病毒停留時間的比例 嗎,我也不是很清楚。第三題則是網路問題,分別求最短路徑
、最大流量以及最短切割線,分別占了889分,最後兩小題,一題是列對偶模式,另一題
是Simplex求最佳解。整張考卷基本上不難,但當時就是寫很慌,好險最後有上榜。
《台大》
連考三天身心靈都已經來到極限,加上天氣驟變到台大考試當天已經有一點感冒
- 統計:
跟去年一樣考了選擇題,整張考卷都不難,甚至簡單都有點不敢相信,後來分數證明真的
不能相信。
- OR:
考得非常廣,該考的題型都有考到,也都有一定的難度,但不至於到看不懂,這時候就是
看對題目的熟練度,那天頭昏腦脹一些原本該拿到的題目都錯過。
- 英文:
跟往年考古題一樣,對我來說都是天書。
《成大》
隔一個禮拜,考試的心早就不復以往,基本上是拿著老本的去考的
- 統計:
題目中規中矩,今年沒有出一些奇怪的題型,如果有熟練題綱的同學應該都能拿到8、90
以上。
- OR:
詳細的題目已經忘了,但也是一張中規中矩的考卷。
- 英文:
題目考安樂死我看成廢死,改題教授沒給我零分我已經痛哭流涕。
六、 反饋
1. 建議在課堂上先拿白紙抄板書,回家後再重新抄一次整理成筆記,一方面可以複
習
課內容,另一方面又可以看到美美的筆記
2. 戰友很重要,可以知道自己的進度以及互相解題
3. 隔離一切可能影響考研的因素,個人在暑假就把所有社群軟題都刪了,在學校修
課
是修到學分下限
4. 讀不下去不要硬讀,反而造成負面效果,適時的出門走走、散散心
5. 除了自己之外其他考生全是砲灰,無時無刻秉持著這個理念
七、 結語
考完試的時候其實沒有想像中那麼快樂,可能還沒有放榜一切都還是未知數吧,直到第一
天中央放榜有正取才總算放下心中大石,從來沒想過考研對我人生影響這麼大,生活習慣
改變,待人處事上面格外寬心,看待事務上有更多的角度,這都是考研帶給我的影響。
這一路上幫助我的人太多,如果今天沒有他們,我也不會有如此成果。
謝謝翔蛇賦予我統計的知識,給了一把劍讓我在考場上揮,您的教學方式真的無人能敵,
還有耳塞真的很好用。
謝謝家人對我的支持,當初一開始我知道你們不看好我,覺得我會半途而廢,後來逐漸有
成果後給予我支持,如今終於證明了自己的價值。
謝謝某po,你的每一句關懷跟協助我都深深感受到,感謝你讓我在考研路上從不覺得孤單
。
謝謝一起讀書的戰友們,我們一起努力的時刻真的很美好,不管結果是好是壞,我都把你
們當作永遠的同袍。
最後謝謝女友陪我度過這段時間,互相鼓勵、給予陪伴、賦予溫暖你都做到了,期待我們
的雙榜。
最後祝福其他考生,正取的找到理想的教授,備取的不久後就順利備上,謝謝大家。
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