原PO的觀點,似乎太狹隘了, 我提出簡單的意見, 台科大在技職是第一志願是無庸置疑的, 但說實在的, 台科最輝煌的年代, 是在台北工專和高雄工專仍在的時候, 現在當然分別改制為北科和高應, 但是目前五專部已經都停招了, 為什麼又提到五專部呢? 回想你當初國三參加聯考時, 多數人(我不敢說絕對)在填選志願時, 均從高中五專高職一路填下來, 就我個例而言, 我高中可以上第三志願(高雄省鳳高中) 但是我還是放棄了,在叔叔的大力推薦之下, 我選擇五專的第一志願高應大就讀,(雖然現在有點後悔) 進去後,才發現一堆同學多是高中考上第二三志願沒念來報高雄工專的, 像是台南二中等等, 換句話說,其實當時五專第一志願的實力, 平均等效成高中第三四志願, 這種水準的學生,進到了台科, 則以平均來講,台科二技生落在普大的中字輩水平, 均是預料中事,並不是說四技生程度較差, 但就我念過高雄工專後來改制的高應大和台科, 普遍二技生均較四技生強些, 連學校的老師也曾跟我們談過這些事, 而現今因應教育政策, 多數國立科大的五專部均停招, 是故,進入科大就讀的學生, 已經快要全部變成高職生的天地了, 在這種落差情況下, 台科不趕緊轉型招收一些高中生, 學校的平均水平下降是必然的, 試想,你當初會填高職就讀, 大部分都已經到了公立學校的尾端了, 這一段程度上的差距是相當大的, 因為平均一個地區大概都有接近十幾所的國立高中, 我當然不是指說高職生就程度都很差, 只能說,以平均上來講,的確不能和前幾志願的高中生相比, 但是後天的努力當然是更重要的, 所以台科今年度起招生不分系高中生菁英班, 用意就在這裡,在現在學校程度還沒急遽下滑時, 進行補救,以免之後口碑逐漸變差時就不可挽回了, 像我以前唸的高應大,現在看來, 已逐漸被邊緣化了,也沒什麼人想去考, 我之前一個朋友研究所都沒什麼念就去報考高應, 還給他正取上,據聞入取率相當高, 現在看起來真是不勝唏噓, 在七八零年代,能唸到高雄工專還是一件光耀門楣的事, 現在卻顯得落寞許多, 台科沒有趕緊轉型,高應大的惡夢, 不出幾年就會反應在現在的台科身上了, 以上,個人淺見,無任何筆戰意思,感謝閱覽~ ※ 引述《QKILOLOQ (J-J Thomson)》之銘言： : 個人感想是 : 原本技職教育跟高中是分流的教育 : 一個理論 一個實務 : 根本沒什麼直接關係 升學管道是獨立分開的 : 在早期 根本不會出現 台科大和中字輩比較 這種沒意義的問題 : 但是由於教育政策 (個人認為始作俑者是教育政策有嚴重問題) : 再加上台灣整個社會產業結構也改變 : 還有短視近利的文化 : 所有普通大學 科系越分越系 似乎只特定針對某產業而設計成立的新科系 : 越來越多 : 幾乎快變質成所謂 "企業界的職業訓練所" : 大學都不大學了 : 竟然有某雜誌內容 大意是說在大學所學到的東西 在企業能用的上的 : 只有30% 看到這種內容真的是滿好笑的 : 大學培育出的人才又不是專供企業界用 好像邁向企業界已經成為 : 目前大學教育的主要導向了 一些跟文化傳承有關的科系 : 還是要有人學習 任何人才都不能斷層 : 同樣的情形 也出現在所謂的科技大學 在原本五專時代 : 就是以就業為導向的技職教育 在當時是相當有特色的 : 可是教育政策的開放 紛紛改制成科大 : 整個技職教育 也都逐漸變形 : 台科大竟然引進高中生 還創辦了所謂高中生不分系精英班 : 這跟國中搞升學班有啥兩樣 根本沒進步 : 一個以就業導向的地方 竟然招收高中生 : 學生要重新訓練 整個教育資源浪費掉 : 而原本已具備實作能力強的高職生 卻少了些進入台科的機會 : 高職生在高職階段接受三年的養成教育 科大應該是技職體系 : 實作訓練更加提升強化的教育場所 : 總之 : 個人覺得 教育政策若沒有改善 唸哪一所大學研究所都一樣 : 受害的 全都是學生 : 一切都是資源分配出了問題 --

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